4o6 Emil GODLEWSKI lUN. : Fortpflanzung im Tierreiche 



Der Begriff der Unter Foftpf lanzung versteht man das Geschehen, welches sich darin 



portpflanzung. -^^Qq^^^ ^q^q ^jg Icbendc Matcrie aus den Bestandteilen ihres eigenen Körpers 

 die Anlage produziert, die sich eventuell nach ihrer Loslösung von dem Stamm- 

 organismus im Laufe der Entwicklungsvorgänge zu einem neuen, dem elter- 

 lichen Organismus ähnlichen Wesen ausgestaltet. 

 Der elterliche Die großc Mannigfaltigkeit der tierischen Wesen läßt in den Fortpflan- 



Organismus und f^^^gj^ ciuc große Mannigfaltigkeit erwarten. Bei Untersuchung der ver- 



die Anlage der ö o o ö o 



neuen schicdcncn lebenden Organismen bemerken wir eine große Ungleichheit der Bil- 

 dungspotenz, d. i. der Fähigkeit zur Produktion der lebendigen Materie bei ein- 

 zelnen Arten, sowie in den Geweben einzelner Arten. Bei den einzelligen und 

 vielen mehrzelligen Organismen ist die Bildungspotenz eine sich in der ganzen 

 Masse der lebendigen Materie äußernde Eigenschaft, so daß an jedem Fort- 

 pflanzungsakt der ganze Organismus teilnimmt. 



In dem Maße, wie sich bei höheren Organismen die physiologische Tätig- 

 keit der Zellen und ihrer Konglomerate (Gewebe) differenziert, finden wir die 

 Bildungspotenz der lebendigen Materie auf bestimmte Gruppen der Elemente 

 beschränkt, so daß nur diese als Reproduktionsorgane fungieren. Die übrigen 

 Teile des Körpers können ihre Bildungspotenz entweder ganz einbüßen oder 

 bei manchen Tierformen bloß fakultativ äußeren, d. h. diese Potenz wird nur 

 unter speziellen Bedingungen reaktiviert. Die Bildungspotenz kann auch qua- 

 litativ verschieden sein. Gewisse Zellen, bzw. Zellgruppen können bei manchen 

 Formen befähigt sein, nur bestimmte Körperteile zu produzieren, andere Ele- 

 mente sind totipotent: sie können den ganzen Organismus aus sich hervorgehen 

 lassen. Die Bildungspotenz der lebendigen Materie kann quantitativ ver- 

 schieden sein und auch ihre Verteilung ist bei verschiedenen Tierformen un- 

 gleich. Durch alle diese Momente sind die Fortpflanzungsformen bedingt. 



Wie mannigfaltig auch die Fortpflanzungsarten in der lebendigen Natur 

 sind, so lassen sie sich dennoch auf einige Haupttypen zurückführen, und zwar 

 unterscheiden wir gewöhnlich in der Biologie die vegetative und die ge- 

 schlechtliche Vermehrung der Organismen. 

 Kegriff Ungeschlechtlich oder vegetativ wird jener Organismus gezeugt, wel- 



"t^ortXnzun^" chß'^ scinc Entstchung einem einzigen Zeugungsgebilde verdankt, das vorher 

 einen integralen Teil des elterlichen Organismus gebildet hat. Die Anlage, wel- 

 che den Ausgangspunkt der neuen Generation bildet, mag sie ein- oder mehr- 

 zellig sein, kann für diese biologische Aufgabe präformiert sein, oder es kann 

 ein beliebiger Teil des elterlichen Organismus hier der neuen Generation den 

 Ursprung geben. 

 Begriff der Audcrcn Verhältnissen begegnen wir bei der geschlechtlichen Fort- 



^ü'^r^S'^nzlä''." P^larizung. Geschlechtlich oder sexuell wird jene Fortpflanzungsform genannt, 

 bei welcher die neue Generation ihre Entstehung zwei morphologisch speziell 

 differenzierten, oft ganz voneinander unabhängig entstandenen Zeugungsgebil- 

 den verdankt.^) Diese Gebilde entstehen oft in zwei verschiedenen Individuen 



i) Die hier angegebenen Definitionen der ungeschlechtlichen und der geschlechtlichen Fort- 

 pflanzung umfassen die meisten Arten der Zeugung. Es ist aber zu beachten, daß allerdings in 



