604 W. Johannsen: Experimentelle Grundlagen der Deszendenzlehre; Variabilität usw. 



wird leicht verstanden, daß diese Frage im Grunde die Hauptfrage der ganzen 

 Vererbungsforschung ist; denn von ihrer Beantwortung hängt ganz wesenthch 

 die Auffassung des Wesens der Erblichkeit ab. 

 Galtons Lehre. Galton hat dics klar verstanden, wenn er nicht nur die Selektionslehre 



zu verifizieren versuchte, sondern überhaupt auf diesem Gebiete nach zahlen- 

 mäßig ausdrückbaren Gesetzen suchte. Vor etwa 30 Jahren begann er dies- 

 bezügliche Untersuchungen anzustellen und zwar sowohl experimentelle als 

 statistische. Experimentelle Arbeiten wurden mit Samen der wohlriechenden 

 Platterbse [Lathyrus odoratus) unternommen; Galton säte ausgesuchte Samen 

 verschiedener Größenklassen aus, und die Nachkommensamen jeder dieser 

 Klassen wurden wiederum gemessen. 



Das Resultat war unzweideutig: Aus den plusabweichenden Muttersamen 

 wurden Tochtersamen erhalten, die durchschnittlich größer als Tochtersamen 

 der mittelgroßen Muttersamen waren; und aus den minusabweichenden Mutter- 

 samen wurden in ganz entsprechender Weise Nachkommen erhalten, deren 

 Samen durchgehends kleiner als die Mittelgröße waren. 



Im Prinzip ganz ähnliche Resultate erhielt Galton durch statistische 

 Untersuchungen verschiedener Eigenschaftsgrade und Charaktere bei einem 

 kleinen Teil der enghschen Bevölkerung. Es genügt, die klassisch gewordene 

 Untersuchung der Körperlänge anzuführen. Sein diesbezügliches Material be- 

 stand aus 928 erwachsenen Kindern, Nachkommen von 204 Ehepaaren. Die 

 Details der Untersuchungsweise brauchen hier nicht erörtert zu werden, nur 

 sei angeführt, daß alle Frauenhöhen auf Männerhöhe gebracht wurden mittels 

 Multiphkation mit dem Faktor 1,08, indem hier die Körperlänge der Männer 

 durchschnittlich 1,08 mal größer als die der Frauen war. 



Die einfachste Übersicht der Resultate gibt die folgende Tabelle aller 

 Nachkommen, sowohl nach den Klassen ihrer Elternmittel als nach den 

 eigenen Körperlängen geordnet. Hier ist — um die Tabelle möglichst zu 

 kürzen — das Material in Klassen mit einem Spielraum von zwei Zoll ein- 

 geteilt. Aus rein zahlentechnischen Gründen wurden für die Kinder etwas ver- 

 schobene Klassengrenzen, nämhch 59,7", 61,7" usw. mit den Klassenwerten 

 von 60,7", 62,7" usw. benutzt, während die Elternmittel (also die auf Männer- 

 höhe reduzierten Durchschnittshöhen der betreffenden Eheleute) in Klassen 

 mit ganzen Zollen als Grenzen eingeteilt wurden. Die Tabelle braucht keine 

 nähere Erklärung: 



