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Die Probleme der Vererbung erhalten bekanntlich erst ihren spezi- 

 fischen Inhalt, wenn wir uns zu den höheren, durch Sexualzellen sich fort- 

 pflanzenden Organismen wenden. Gehen nämlich die kindlichen Orga- 

 nismen in der Art aus den elterlichen hervor, daß diese auf dem 

 Wege einer äqualen Zellteilung ohne nachfolgende nennenswerte 

 ontogenetische Entwicklung in zwei oder mehrere gleiche Teile 

 zerfallen, so ist es ja kaum anders zu erwarten, als daß auf diese 

 Nachkommen auch die wesentlichen Eigenschaften des Eiterorganismus 

 übertrag-en werden. Die Rätsel der Vererbung treten erst da auf, 

 wo der Kinderorganismus aus einem den Eltern zunächst ganz un- 

 ähnlichen Teil, nämlich den Sexualzellen oder sonstigen „omni- 

 potenten" i) Zellen, entsteht und erst durch eine ontogenetische 

 Entwicklung zum fertigen, systematisch-charakterisierten, seinen 

 Eltern ähnlichen Organismus wird. 



Setzen wir an die Stelle der Sexual- oder Fortpflanzungszellen/ 

 und sonstigen omnipotenten Zellen den allgemeineren Begriff der\ 

 Keim Substanz-), so kann maa die Vererbungslehre darstellen als \ 

 die Physiologie der Keimsubstanz, mit besonderer Rücksicht auf | 

 ihre Entstehung bezw. Abstammung, ihre Beschaffenheit und ihre I 

 Veränderungen, wie sie in der ontogenetischen und phylogenetischen ' 

 Entwicklung zum Ausdruck gelangen. 



Die Entstehung der Keimsubstanz. 



Über die Entstehung der Keimsubstanz, bei der wir vorläufig 

 nur an die Fortpflanzung durch Eier und Samen denken, bestehen 

 verschiedene Ansichten. Hier sei nur auf drei derselben hingewiesen: 



Nach einer ersten Vorstelhmg entsteht die Keimsubstanz bei 

 den einzelnen Individuen derart, daß in den sich entwickelnden Or- 

 ganismen in der gleichen Weise wie die übrigen Organe sich auch 

 die Keimdrüsen (Ovarien, Hoden, Fruchtknoten, Staubgefäße, Sporan- 

 gien und sonstige Komplexe mit omnipotenten Zellen) bilden, deren 



i) Unter ,, omnipotenten" Zellen werden bekanntlich solche verstanden, aus denen 

 noch der ganze Körper der zugehörigen Organismenart hervorgehen kann (vergl. auch S. 92). 



2) Zu dieser gehören auch die Zellkomplexe, aus denen sich bei der Sprossung, 

 Knospung, Stolonenbildung, Rhizomteihmg etc. noch ganze Organismen zu entwickeln 



