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keit ist fiir die chemische Physiologie die Ermittlung gerade der 

 Besonderheiten des Bildungsweges der einzelnen chemischen 

 Bestandteile des Organismus in ihm selbst, etwa im Gegen- 

 satz zu den Besonderheiten ihres Bildungsweges in der Retorte. 



Die StofFwechsellehre in ihrem weiteren Verlauf richtet 

 nun freilich von den chemischen Korpern und ihren Bildungs- 

 wegen als solchen den Blick auf den Organismus und seine 

 Organe als Bildner. Hier kommt vieles in Frage, das nicht 

 mehr in irgendeinem Sinne die Bezeichnung ..chemisch" ver- 

 dient, sich vielmehr den Agentien der Physik im Dienste 

 des Organismus zuwendet. Die Lehre yon der Durchlassig- 

 keit der organischen JVIembranen, welche ja lebende, zell- 

 gebaute ,,Membraneu" sind, gehort hierher 1 ). 



Unter den neuesten Forschungen zur Stoffwechsellehre 

 sind von ganz besonderer Bedeutung die Entdeckung der Ab- 

 hangigkeit mancher Sekretionen von ,.psychischen" Vorgangen 

 durch Pawlow und der Nachweis, da6 der gesamte Ernahrungs- 

 stoffwechsel ein verwickeltes Spiel ineinandergreifender fer- 

 mentativer Leistungen ist (Pawlow, Starling und Bayliss' 

 Lehre von den Hormonen). 



Die Lehre voni Schutzstoffwechsel, die Grundlage der 

 Lehre von der Imnmnitat, ist durch die groBen Entdeckungen 



l ) Uber das gesamte Gebiet der eigeutlichen Ernahrungslehre 

 orientiert auch weitere Kreise, neben den iiblichen Lehrbiichern der 

 Physiologie, 0. Cohnheim, Physiol. d. Verdaunng 11. Ernahrg. 1908. 



Unter den Lehrbiichern seien auf botanischem Gebiete besonders 

 die Werke von Sachs und Pfeff er, auf zoologischem das, in manchem 

 freilich jetzt zu beri.cn tigende Werk von Bunge genannt. Diese Werke 

 verlieren nie den Blick auf das Ganze und stellen mit Recht den Be- 

 griff des Regulatorischen in den Vordergruud. 



