1710 W. Biedermann, 



diesem Gesichtspunkte aus erscheint das Studium der allmählichen 

 Entwicklung der Flügelzeichnung während des Puppen- 

 lebens von besonderem Interesse. Wir besitzen darüber Unter- 

 suchungen von Cesar Schäffer (1. c), van Bemmelen (1. c), Urech 

 (1. c.) und besonders der Gräfin Linden. 



3. Die Entwicklung der Fitigelzeichnung. 



Nach Weismann (410, 411) ist die „Zeichnung" „nur in unserer 

 Idee etwas von der , Grundfarbe' Gesondertes; in Wirklichkeit verhält 

 es sich hier nicht wie bei einem Bild, bei dem zuerst die Zeichnung und 

 dann die Farben aufgesetzt werden, sondern das, was wir Zeichnung 

 nennen, ist nur ein anderer Farbenstreifen, der eine Schicht von far- 

 bigen Schuppen, welche die Flügelfärbung ausmachen, ersetzt. Es 

 ist also jZeichnung' genetisch dasselbe wie ,Färbung' und biolo- 

 gisch auch, insofern sie zu sympathischer oder auffallender Färbung 

 zusammenwirken". Immerhin ist aber zwischen Grundfarbe und 

 Zeichnung ein durch ihr zeitlich getrenntes Auftreten bedingter 

 Unterschied zu machen. 



Bei den meisten niederen Schmetterlingsformen (Spannern), 

 bisweilen aber auch bei höher differenzierten Arten (Bombyciden, 

 Papilio Podalirius) färben sich sämtliche Schuppen gelb, ehe eine 

 Zeichnung hervortritt. 



Indem nun ein Teil dieser erst gelb gefärbten Schuppen einen 

 dunkleren Ton annimmt, entsteht eine Zeichnung (Musterung) der 

 Flügelfläche. Bei den Spannern erscheinen zuerst dunkelgelbe Binden, 

 welche in der Folge bräunlich und schließlich schwarzbraun werden. 

 Bisweilen nehmen sie auch einen mehr grauen und dann grauschwarzen 

 Ton an. Am dunkelsten sind stets die Spitzen der Schuppen, es folgen 

 dann ihre mittleren und schließlich ihre basalen Teile. Die Zeichnungs- 

 farbe der meisten Spanner ist braun, die Grundfarbe gelb bis gelb- 

 braun; dunkelt diese erheblich nach, so geht sie unter Umständen in 

 die Zeichnungsfarbe über und kann auf diese Weise bei dem einen 

 oder anderen Falter Zeichnungselemente, die für gewöhnlich getrennt 

 sind, zum Verschmelzen bringen. Bei den höher stehenden Schmetter- 

 lingen treffen wir meist graue und schwarze Töne als Zeichnungsfarbe 

 an, die sich dann von einem hellgelben, roten oder rotbraun gefärbten 

 Grunde abheben. 



a) Die Bedeutung der „Adern". 



Als erste Stufe einer Flügelzeichnung finden wir, je 

 nachdem der Schmetterling einer höher oder tiefer stehenden Form 

 angehört, schmälere oder breitere Querbinden oder quer 

 verlaufende Flecken binden. 



Gräfin Linden wählt aus besonderen Gründen den Ausdruck 

 „Längs bin den", indem sie nicht, wie es wohl naturgemäß ist, die 

 Längs- resp. Querachse des Flügels selbst als maßgebend für die 

 Richtung der Zeichnung betrachtet, sondern den Verlauf der Binden 

 bei horizontal ausgebreiteten Flügeln auf die Körperachse bezieht; 

 dann verlaufen allerdings die „Qaerbinden" parallel oder etwas schräg 

 zur Längsachse. Ich habe als sinnverwirrend von dieser Bezeichnungs- 

 weise hier abgesehen. 



Durch sehr schmale und zahlreiche Querbinden zeichnen sich 

 hauptsächlich die Puppenflügel der Spanner aus, breitere Binden 



