Von Jen Zielen und We-en iler physiologischen Forschung. 25 



Vor Allem schuf Ludwig eine für die Untersuch im g der rein physi- 

 kalischen Leistungen des Thierkörpers äusserst werthvolle Älethode 

 von der weitesttragenden Bedeutung, indem er die rhythmischen Druck- 

 schwankungen des Pulses durch mechanische Uebertragung auf einen 

 beweglichen Schreibhebel sich selbst auf eine glatte, mit gleich- 

 massiger Geschwindigkeit bewegte Fapiertläche aufzeichnen Hess (Fig. 1). 

 Diese „graphische Methode" erwies sich als so ungemein frucht- 

 bar, dass sie in der Folge die weiteste Verwendung in der Physiologie 

 fand. So wurde sie unter Anderem für die graphische Darstellung der 

 Muskelzuckung, der Athembewegungen, des Herzschlages etc. ver- 

 wendet. In Frankreich Avar es Marey, der die graphische Methode 

 zu ungeahnter Vollkommenheit ausbildete, so dass sie jetzt als wich- 

 tigstes Forschungsmittel dient bei allen Untersuchungen, in denen es 

 sich um makroskopische Bewegungserscheinungen handelt. Neben der 

 graphischen war es noch eine andere Methodik, welche für die 

 physikalische Seite der Physiologie fundamentale Bedeutung erlangte, 

 die umfangreiche, geistvolle, durch E. Du Bois-Reymond's classische 

 Untersuchungen über die allgemeine Muskel- und Nervenphysik 

 geschaffene Technik der galvanischen Reizung. Du Bois-Reymond 

 hat durch die Ausbildung dieser Technik den galvanischen Strom zu 

 einem so bequem anwendbaren, fein abstufbaren und leicht localisir- 

 bareu Reiz für Nerven und Muskeln gestaltet, wie es keiner der anderen 

 Reize ist, so dass jetzt überall, wo es sich um Reizungsversuche handelt, 

 der galvanische Reiz immer die erste Stelle einnimmt. Die weiteste 

 Anwendbai'keit verdankte schliesslich diese geniale physikalische 

 Methodik der Ausbildung der vivisectorischeu Technik von Seiten der 

 grossen französischen Physiologen Magendie (1783—1855) und Claude 

 Bern ARD (1813 — 1878). Claude Bernard führte die operative Physio- 

 logie zu ihrer höchsten Blüthe, ohne dabei in Einseitigkeit zu ver- 

 fallen. Er war ein philosophischer Forscher, der die allgemeinen 

 Probleme des Lebens bei seinen Untersuchungen im Auge hatte. Kein 

 Wunder, wenn man daher die ganze französische Physiologie von 

 heute als Claude Bernard's Schule betrachten muss. 



Neben der chemischen und physikalischen Richtung in der Physio- 

 logie traten nach Johannes Müller"s Tode die übrigen Seiten etwas 

 mehr in den Hintergrund oder wurden ganz vernachlässigt. 



Die psychologische Forschung wurde besonders durch die 

 Physiologie der Sinnesorgane, in der die genialen Untersuchungen 

 von Helmholtz und Hering zu den wichtigsten Ergebnissen führten, 

 sowie durch die Physiologie des Centralnervensystems der höheren 

 Wirbelthiere gefördert, welche durch die epochemachenden Ai'beiten 

 von Flourens (1794-1864), Hitzig, Munk, Goltz, Horsley, 

 Sherrington und Anderen ausgebaut wurde. Der Versuch Preyer's, 

 die psychischen Erscheinungen des Menschen in ihrer Entwicklung 

 während der »ersten Lebensjahre zu verfolgen, ist leider bisher ziemlich 

 vereinzelt geblieben und wird erst in allerletzter Zeit wieder im Hin- 

 blick auf practisch pädagogische Interessen von neuem aufgenommen. 



Den allgemeinen Fragen d e r P h y s i o 1 o g i e wurde Anfangs 

 nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Die „allgemeine Physiologie des 

 körperlichen Lebens'' von Lotze (1851) war zwar rein speculativ und 

 behandelte die physiologischen Fragen vom Standpunkt des Philo- 

 sophen, aber sie hätte dennoch der experimentellen Physiologie jener 

 Zeit in wichtigen Fragen manche werthvolle Anregung bieten müssen, 



