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laquelle repose l'instrument, au moment o l'aiguille a atteint, ou est sur 

 le point d'atteindre la position d'quilibre. Sans cette prcaution, les dvia- 

 tions de l'aiguille seraient presque toujours ou un peu trop faibles ou un 

 peu trop fortes. 



6. Nous avons cherch, l'aide de deux boussoles, dont l'une tait la 

 boussole directrice et l'autre la boussole d'tude, quelle influence pertur- 

 batrice pouvaient exercer les diverses parties de l'appareil, afin de les dispo- 

 ser de manire ce que l'aiguille ne ft soumise qu' la seule action du 

 courant du grand cercle. 



Nous venons de dire que le cercle du courant et le cercle divis sont 

 mobiles, indpendamment l'un de l'autre, autour d'un axe vertical. Cette 

 disposition, que nous croyons utile, permet de placer avec facilit chaque 

 cercle dans la position exige par la nature de l'exprience. 



Le dfaut d'homognit du cercle que traverse le courant et l'incerti- 

 tude de la direction de l'axe magntique de l'aiguille s'opposent ce qu'on 

 rgle par des procds purement gomtriques la position des diverses par- 

 ties de l'appareil. 



L'aiguille aimante et l'aiguille d'argent tant places perpendiculai- 

 rement l'une l'autre, on fait tourner le cercle divis autour de l'axe qui 

 le porte, jusqu' ce que la ligne zro soit peu prs normale au cercle 

 du courant. On fixe le cercle divis au moyen d'une vis de pression, en 

 sorte qu'il ne peut plus se dplacer qu'avec le cercle du courant, et l'on 

 fait mouvoir celui-ci de manire ramener le zro vis--vis de l'index. On 

 fait passer le courant dans l'instrument, et l'on note la dviation droite et 

 gauche. Si ces dviations sont gales, l'instrument est rgl; dans le cas 

 contraire, qui est le cas gnral , on imprime un lger dplacement au cercle 

 divis, dont la grandeur et le sens sont donns par la diffrence des deux 

 dviations observes; on ramne de nouveau l'index zro, en dplaant 

 le cercle du courant, puis on recommence noter les dviations, et l'on 

 continue jusqu' ce que les dviations soient gales droite et gauche. 

 Comme, avec notre boussole, on apprcie l'amplitude des mouvements 

 qu'on excute, et que, d'ailleurs, les deux cercles tournent frottement 

 doux sur leur axe commun, le ttonnement est moins long qu'avec les bous- 

 soles dans lesquelles le cercle divis est fix invariablement. 



Lorsque, pour savoir si la boussole est bien rgle, on observe les 

 dviations droite et gauche produites par le mme courant, il est indis- 

 pensable que ce courant soit assez nergique pour produire des dviations 

 d'une amplitude au moins gale celle des plus grandes dviations qu'on 





