Die  anatomisch-physiologische  Einteilung  der  Gewebe.  57 
sein  muß,  dies  lehrt  uns  z.  B.  das  Durch] iiftungssystem,  welches  der  Hauptsache 
nach  aus  lufterfüllten  Interzellularräumen  besteht.  Auch  das  System  der  Sekret- 
und  Exkretbehälter  dürfte  man  höchstens  im  ül»ertragenen  Sinn  als  ein  Ge- 
webesystem gelten  lassen. 
Übersicht  der  anatomisch-physiologischen  Systeme. 
1.  Die  Bildungsgewebe  (Urmeristem,  primäre  und  sekundäre  Meristeme). 
II.  Das  Hautsystem  (Epidermis,  Kork,  Borke). 
III.  Das  mechanische  System  (Bast,  Libriform,  Gollenchym,  Sklerenchym). 
IV.  Das  Absorptionssystem   (Absorptionsgewebe  der  Bodenwurzeln   mit 
den  Wurzelhaaren,  Rhizoiden,  Velamen  der  Luftwurzeln,  wasserabsor- 
bierende Trichome  an  Laubblättern,  Absorptionsgewebe  der  Haustorien 
an  Keimpflanzen  und  Parasiten). 
V.  Das  Assimilationssystem  (Chlorophyllparenchym,  Pahsaden-  und 
Schwammgewebe) . 
VL  Das  Leitungssystem  (Leitparenchym  [Rinden-,  Holz- und  Markparen- 
chym,     Markstrahlen,     Parenchymscheiden] ;     Gefdßbündel     [Hadrom, 
Leptom] ;  Milchröhren). 
VIL  Das    Speichersystem    (Wassergewebe,    Speichergewebe    der    Samen, 
Knollen  und  Zwiebeln). 
VIIL  Das  Durchlüftungssystem  (luftführende  Interzellularräume  mit  ihren 
Ausgangsöffnungen,  den  Pneumathoden  [Spaltöffnungen,  LenticellenusM^]). 
IX.  Die  Sekretionsorgane  und  Exkretbehälter  (Hydathoden,  Ver- 
dauungsdrüsen, Nektarien,  Schleim-,  Harz-  und  Öldrüsen;  Schleim-, 
Ol-,  Harz-  und  Gummigänge;  Kristallschläuche  usw.). 
X.  Die  Bewegungsgewebe  (Flughaare  und  Fluggewebe,  Schwimmgewebe, 
hygroskopische  und  lebende  Bewegungsgewebe). 
XI.  Die   Sinnesorgane   (Fühltüpfel,  Fühlpapillen,  Fühlhaare,  Fühlborsten, 
die  Statolithenapparate    [Stärkescheide,    Columella   der  Wurzelhaube j, 
lichtperzipierende  Apparate). 
XII.  Die  reizleitenden  Strukturen  und  Gewebe  (die  Plasmaverbindun- 
gen, das  reizleitende  Röhrensystem  von  Mimosa  pudica). 
An  die  Spitze  dieser  Übersicht  sind  die  Bildungsgewebe  gestellt,  welche 
einerseits  die  embryonalen  Stadien  der  Dauergewebe,  andererseits  aber  auch  ein 
Gewebesystem  von  bestimmter  physiologischer  Funktion  vorstellen,  indem  sie 
das  Zellenmaterial  für  den  Aufbau  der  Dauergewebe  liefern. 
Das  Hautsystem  und  das  mechanische  System  können  ihren  Aufgaben  zu- 
folge als  die  Systeme  des  Schutzes  bezeichnet  werden.  Die  folgenden  sechs 
Systeme,  das  Absorptionssystem,  Assimilationssystem,  Leitungssystem,  Speicher- 
system, Durchlüftungssystem,  sowie  die  Sekretionsorgane  und  Exkretbehälter, 
dienen  insgesamt  dem  Stoffwechsel  im  weitesten  Sinne  des  Wortes.  Die 
letzten  drei  Systeme  endlich,  die  Bewegungsgewebe,  Sinnesorgane  und  die  reiz- 
leitenden Strukturen  und  Gewebe,  sind  für  Leistungen  bestimmt,  die  man  früher 
ausschließlich  oder  fast  ausschließlich  dem  tierischen  Organismus  zugeschrie- 
ben hat.    Heutzutage  wissen  wir  aber,  daß  die  auf  diesen  Leistungen  basierenden 
