Einleitung. 15 



Wichtigkeit sind. So laCt sich die gleich der Jutefaser stark verholzte, 

 auch sonst mit dieser vielfach sehr iibereinstimmende Abelmoschus-Fa.ser 

 durch die Asche unterscheiden: die Asche der ersteren ist kristallfrei, 

 die der letzteren fuhrt charakteristische, in der unverbrannten Faser als 

 oxalsaurer Kalk, in der Asche als Kalk oder kohlensaurer Kalk auftretende 

 Kristalle, welche bei der Veraschung ihre Gestalt im wesentlichen bei- 

 behalten haben. Wegen der kleinen Menge der in der Faser vorkommen- 

 den Kristalle ist der direkte Nachweis mit Zeitverlust verbunden, wahrend 

 in der zu Asche reduzierten Masse die Auffindung der Kristalle rasch 

 erfolgen kann. 



Manche in der Charakteristik der Rohstoffe verwertbare physikalische, 

 chemische und auf mikroskopischem Wege zu ermittelnde Einzelheiten 

 werden in den speziellen Teilen dieses Buches lehren, \vie sich auch die 

 verschiedenen naturwissenschaftlichen Untersuchungsmethoden zur Unter- 

 scheidung dieser Kurper fruchtbringend verwerten lassen. Aber schon 

 die oben angefiihrten Beispiele und die bis jetzt erurterten Gesichtspunkte 

 lehren deutlich, daC die botanische Forschungsmethode allerdings fiir eine 

 wissenschaftliche Begriindung der technischen Rohstofflehre des Pflanzen- 

 reiches unerlaMch notwendig ist, dafi dieselbe aber zur muglichst genauen 

 Unterscheidung und Darlegung der Eigenschaften der pflanzlichen Roh- 

 stoffe nicht ausreicht, sondern auch die Handhabung anderer natur- 

 wissenschaftlicher Untersuchungsmethoden hierzu erforderlich ist. 



Auch werden schon die bis jetzt angestellten Betrachtungen die 

 Vorstellung erwecken, dafi es vullig unrichtig sei, wenn man, wie dies 

 oft geschah, annahme, eine Rohstofllehre des Pflanzenreicb.es hatte keine 

 Existenzberechtigung, oder lage doch in der Botanik selbst, so dafi bloBe 

 botanische Kenntnisse das Studium einer vegetabilischen Rohstofflehre 

 iiberflussig machen wiirden. Weit entfernt zu behaupten, daB die Roh- 

 stofflehre des Pflanzenreiches selbst eine besondere Wissenschaft bilde oder 

 zu bilden berufen sei, fasse ich sie dennoch als eine selbstandige, prak- 

 tischen Zwecken gewidmete Lehre auf, gleich der Technologic im engeren 

 Sinne (Lehre von der mechanischen und chemischen Verarbeitung der 

 Rohstoffe), der praktischen Geometric, der Landwirtschaftslehre usw., 

 als eine Lehre, welche ihre eigenen Ziele, namlich eine muglichst genaue 

 und allseitige Kenntnis der vegetabilischen Rohstoffe anstrebt, wenn sie 

 dieselbe auch nicht nach selbstandigen, sondern nach anderen, haupt- 

 sachlich den reinen Naturwissenschaften aber wie sich gleich zeigen wird, 

 auch den technischen Disziplinen entlehnten Methoden zu erreichen strebt. 



DaC eine technische Rohstofflehre iiber das Gebiet der Naturwissen- 

 schaften hinausreichen muC, liegt ja schon im Namen dieser Disziplin: sie 

 muC notwendigerweise in vielfacher Beziehung zu den technischen 

 Wissenschaften stehen, ist sie ja doch selbst eine technische Disziplin. 



