42 SOUVENIRS E.MOMOLOGIQUES 



parvicnt a detacher avec tant de regularite la calotte de 

 la coque interieure. Est-ce la travail de tailleur qui de- 

 coupe 1'etoffe avec les mandibules pour ciseaux? Je n'ose 

 I'admettre, tant est coriace le tissu et net le cercle de 

 section. Les mandibules ne sont pas assez acerees pour 

 trancher sans laisser de bavures; et puis quelle suret6 

 geometrique ne leur faudrait-il pas pour la perfection 

 d'un travail qui semble obtenu avec le compas. 



Je soupgonne done quo laScolie confectionne d'abord 

 le sac exterieur suivant la methode habituelle, c'est-a- 

 dire en distribuant le fil d'une maniere uniforme, sans 

 dispositions speciales pour une region de la paroi phi- 

 tot que pour une autre ; et qu'elle change apres son mode 

 de tissage pour s'occuper de I'oeuvre maitresse, de la 

 coque interieure. Alors apparemment elle imite les Bem- 

 bex, qui tissent d'abord une nasse, dont 1'ample ouver- 

 ture leur permet de cueillir au dehors des grains de 

 sable pour les incruster un a un dans le reseau soyeux ; 

 et qui terminent 1'ouvrage par une calotte adaptee a 

 rcmbouchure de la nasse. Ainsi est menagee une ligne 

 circulaire de moindre resistance, suivant laquelle se fait 

 plus tarcl la rupture du coflret. Si la Scolie travaille, en 

 effet, de la sorte, tout s'explique : la nasse encore ou- 

 verte lui permet d'imbiber de laque, a 1'exterieur comme 

 a I'interieur, la coque centrale, qui doit acquerir la con- 

 sistance du parchemin ; enfin la calotte qui complete 

 et cloture 1'edifice, laisse pour 1'avenir une ligne circu- 

 laire de nette et facile dehiscence. 



C'est assez sur la larve de la Scolie. Revenons a ses 

 vivres, dont nous ne connaissons pas encore la remar- 

 quable structure. Pour etre consommee avec la delicate 

 reserve anatomique qu'imposc la necessite d'avoir des 



