METHODE DES SGOLIES 237 



methode. Rcmarquons aussi que 1'aiguillon de la Scolie 

 sejourne quelque temps dans la plaie et fouille avec uno 

 persistance prononcee. A voir les mouvemenls du bout 

 de rabdomcn, on dirait bien que 1'arme explore, choisit. 

 Libre de se cliriger d'un cote comme de 1'autre dans 

 d'etroites limites, la pointe, tres probablement, recherche 

 la petite masse nerveuse qu'il faut piquer ou du moins 

 arroser de venin pour obtenir paralysie foudroyante. 



Je ne terminerai pas le proces-verbal du duel sans 

 relater quelques autres faits, d'importance moindre. La 

 Scolie a deux bancles est un ardent persecuteur de la 

 Cetoine. En une seanee, la meme mere poignarde coup 

 sur coup trois larves sous mes yeux. Elle refuse la qua- 

 trieme, peut-etre par fatigue, epuisement de 1'ampoule 

 a venin. Son refus est momentane. Le lendemain, elle 

 recommence et paralyse deux vers; le suiiendemain 

 encore, mais avec un zele de jour en jour decroissant. 



Les autres predateurs a lointaines expeditions de 

 chasse, enlacent, trainent, vehiculent chacun a sa ma- 

 niere la proie rendue inerte, et, charges de leur fardeau, 

 essayentlongtemps de s'evader de la cloche et de gagner 

 le terrier. Decourages par de vaines tentatives, enfin ils 

 1'abandonnent. La Scolie ne deplace pas son gibier, qui 

 git mdefmiment sur le dos auxlieux memes du sacrifice. 

 Sa dague retiree de la blessure, elle laisse la sa victime 

 et va voleter centre la paroi de la cloche, sans autrement 

 s'en preoccuper. Au sein duterreau, dans les conditions 

 normales, les choses doivent se passer de fagon pareille. 

 La piece paralysee n'est pas transportee ailleurs, en ca- 

 veau special; ou s'est passee lalutte, elle regoit, sur son 

 ventre etale, 1'oeuf d'ou proviendra le consommateur du 

 succulent lardon. Ainsi sont epargnes les frais d'un do- 





