MEMORABLE LEC-ON 331 



plus, cc n'est pas la chose enseignee, plus ou moins 

 bien comprise; c'estl'eveil donne aux aptitudes latentes 

 de 1'eleve; c'est Ic grain de fulminate qui met en branle 

 les explosifs endormis. En mon esprit, ce grain venait 

 d'eclater. Un jour j'obtiendrai moi-meme cet oxygene 

 que la mauvaise chance mo refuse ; un jour, sans maitre, 

 j'apprendrai la chimie. 



Cette chimie, a debut desastreux, oui, je 1'apprendrai. 

 Et comment cela? En 1'enseignanl. Je ne conseillerai 

 jamais cette methode a personne. Heureux celui que 

 guident la parole et 1'exemple d'un maitre ! II a devant 

 lui voie de parcours aise, aplanie, toute droite. L/autre 

 suit un sentier rocailleux , ou frequemment le pas 

 bronche : il s'engage a tatons dans 1'inconnu et s'egare. 

 Pour etre remis en bon chemin, si 1'insucces ne le de- 

 courage pas, il ne peut compter que sur la perseve- 

 rance, unique boussole des deshtirites. Tel a ele mon 

 lot. Je me suis instruit en instruisant les autres, en 

 leur transmettant le pen de grain muri dans la maigre 

 lande que defrichait, au jour le jour, mon soc perseve- 

 rant. 



Quelques mois apres les evenements de la bombe 

 au vitriol, j'etais envoye a Carpentras, comme charge 

 de renseignement primaire au college. La premiere 

 annee fut penible, deborde que j'etais par le trop grand 

 nombre d'ecoliers, rebut en general de la latinite et 

 degrossis a des degres bien divers en matiere d'ortho- 

 graphe. L'annee suivante mon ecole se dedouble, j'ai 

 un aide. Un triage est fait dans la cohue de mes etour- 

 dis. Je garde les plus ages, les plus capables; les autres 

 vontfaire un stage dans la division preparatoire. 



A partir de ce jour, les choses cbangent d'aspect. 



