APPENDICE 



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La creation des laboratoires caracterise une periode 

 nouvelle dans laquelle est entree la culture de la phy- 

 siologic ainsi que des autres sciences experimentales. 



L'installation de ces cabinets ou se trouve rassemble 

 un outillage plus ou moins complet repond a une 

 double necessite : a la necessite de 1'enseignement et 

 a la necessite de la recherche. 



L'enseignement n'a toute son efficacite qu'a la con- 

 dition de montrer les objets et les phenomenes qui en 

 forment la matiere. Pour ce qui est des sciences phy- 

 siques et de la zoologie elle-meme, cette condition a 

 ete si bien sentie, que, meme dans les etablissements 

 secondaires, on a introduit, dans la mesure du possi- 

 ble, les manipulations pour les eleves. L'enseignement 

 purement theorique ou mental des sciences experimen- 

 tales et naturelles est un contre-sens et un reliquat de 

 1'ancienne scholastique. Ce qui est vrai pour 1'ins- 

 truction secondaire Test plus encore pour 1'instruction 

 superieure; et les cours de physiologie, en parliculier, 

 sont maintenant illustr^s d'experiences et de demons- 



(1) Legon d'ouverture, p. 1. 



