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Telles sont les phases de developpement quc nous sommes 

 parvenu a observer en clurcissant 1'oeuf artificiellement. Pour 

 connaitre la nature et le role des carenes ou des renflemens 

 solides qui entourent les espaces remplis de liquide, il est 

 indispensable d'observcr 1'embryoa a 1'etat vivant; car on ne 

 saurait sans cela bicn apprecier leur rapport reciproque. Les 

 parties qui recouvrent les cavites et les sillons sont les plus 

 difficiles a bien observer par ce precede ; car, ou bien elles 

 sont trop delicates et par consequent ne s'apercoivent pas suf- 

 fisamment, alors meine qu'elles sont durcies, ou bien elles 

 deviennent trop opaques lorsqu'elles sont plus avancees et ca- 

 chent ainsi a 1'ceil les cavites inferieures. 



L'elargissement des espaces cerebraux contraste dans 1'ori- 

 gine, d'une maniere frappante, avec cette tendance de centra- 

 lisation autour d'un axe longitudinal , qui ne cesse pas de se 

 mauifester dans I'embryon. Tandis que ce dernier s'arrondit 

 lateralemcnt et se retrecit a sa base (iig. 23) en se detachant du 

 vitellus, les elargissemens laleraux du mesencephale ne se main- 

 tiennent pas an meme niveau, mais s'abaisseut de chaque cote ; 

 ensorteque ces elargissemens, qui sont les rudiruens des yeux, 

 apparaisscnt corauie deux renflemens de forme ovale, separes 

 au milieu par une fissure (fig. 23 et 24). En avant de ces ren- 

 flemens s'elcve , comme une petite poiute, le prosencepbalc , 

 entoure de ses carenes (fig. 24) ; et au dessus, occupant le 



donnces anx espaces cerebraux des embryons. Dans la PaU'e, le plan primitif se 

 maintient assez long-temps dans son integrite pour qu'on ne puisse pas s'y trom- 

 per , bien que le prosencephale rcste considerablernent en arriere , et que les 

 deux autres acquierent une preponderance marquee , le mesencephale par le de- 

 veloppement et I'intercalation des diverses parties des corps quadrijumeaux, et 

 Pepcncephale par la formation du cervelet, si considerable chez les poissons. 

 Mais ces modifications du plan primitif, si caracteristiques soit pour 1'cspece, soit 

 pour la classe, ne sauraient ccpendant changer Tinterpretation que nous avons 

 donnee de ces diverses parties. 



