Zurückweisen und Beibehalten der Bedingungen. 167 



des Paramaeciuiu im ganzen in der Ausführung^ von Be- 

 wegungen, die den Organismus veränderten Bedingun- 

 gen (im weitesten Sinne des Wortes) aussetzen, wobei be- 

 stimmte von diesen Bedingung^en beibehalten und andere 

 aufgehoben werden. Es kann kurz als eine Auswahl unter 

 den verschiedenen Bedingungen, zu welchen die verschie- 

 denen Bewegungen führen, bezeichnet werden. 



Die Grundfrage bei dieser Art des Verhaltens ist die, 

 warum der Organismus gewisse Bedingungen zurückweist 

 und andere beibehält. Wir finden, daß das Tier im gan- 

 zen solche Dinge abweist, die ihm schädlich sind, und daß 

 es solche, die ihm nützlich sind, annimmt. Es gibt viel- 

 leicht einige Ausnahmen hierfür, doch sind diese selten 

 und eben nur als Ausnahmen bemerkenswert; für den all- 

 gemeinen Standpunkt liegt die Beziehung des Zurück- 

 weisens und der Annahme zu der Schädlichkeit und Nütz- 

 lichkeit klar auf der Hand. Es wird dadurch erreicht, daß 

 die Tiere vor dem Eindringen in Temperaturen bewahrt 

 werden, die über oder unter den für ihre Lebensprozesse 

 günstigen lieg-en, daß sie schädliche Stoffe aller Art ver- 

 meiden, daß sie ferner mechanischen Schädigungen ent- 

 gehen und endlich an solchen Stellen, die Nahrung und 

 Sauerstoff bieten, festgehalten werden. Es zeigt sich deut- 

 lich, daß die Tiere schädliche Dinge vermeiden und die- 

 jenigen annehmen, die nützlich sind. 



Wie geschieht das nun aber? Wir kommen hier zu der- 

 selben Frage, wie bei den höheren Tieren und beim Men- 

 schen. Wie kommt es, daß beim Menschen die Reaktion 

 auf Erwärmung und Abkühlung über das Optimum hinaus 

 darin besteht, daß er sich zurückzieht, gerade wie Para- 

 iiiaecimn es tut? Wie kommt es, daß in beiden Fällen eine 

 Tendenz, Schädliches abzuweisen und Nützliches anzuneh- 

 men, besteht? Wir wollen in einem späteren Kapitel ver- 

 suchen, die Beziehungen, die dieses Problem enthält, aus- 

 einanderzusetzen, um es nach Möglichkeit dem Verständ- 

 nisse etwas näher zu führen; hier müssen wir uns einst- 



