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turn des Schwammchens folgend, in alteren Stadien viel weniger ge- 

 kriimmt wie die jungen." (MAAS.) 



Wesentlich verschieden gestaltet sich die Bildung der Einstrahler 

 sowohl wie auch die der Dreistrahler nach den Untersuchungen von 

 MINCHIN (1. c.) und WOODLAND (1. c.). Was zunachst die monaxonen 

 Kalkspicula betrifft, so wird je des derselben durch das Zu- 

 sammenarbeiten von zwei Bildung szellen erzeugt, eine 

 Tatsache, die BIDDER (2) fur die Stabnadeln von Grantia compressa 

 zuerst auffand. Durch MINCHIN wissen wir, daB jene 2 Zellen durch 

 nicht vollstandige Teilung aus einer Mutterzelle hervorgehen, doch 

 hat WOODLAND auch nachtragliche Verschmelzung zweier urspriinglich 

 freier Zellen zum Zwecke der Spiculumbildung beobachtet. Wahrend 

 die eine der beiden Bildungszellen mit dem dermalen Epithel in Ver- 

 bindung bleibt, wandert die andere tiefer ins Parenchym. Nach MIN- 

 CHIN wird bei Leucosolenia complicata die Kalknadel als ein heller 

 Raum (Vakuole) von entsprechender Form angelegt (Fig. 114a), in dessen 

 Innerem erst spater Kalk abgelagert wird. Es macht den Eindruck, 

 daB hier, ahnlich wie bei der Bildung der Foraminiferenkammern, 

 zunachst eine Fliissigkeit abgesondert wird, aus der spater Kalk aus- 

 kristallisiert. Dieser Vorgang beginnt immer erst an dem spater 

 freien (distalen) Ende der Nadel, was besonders dann deutlich hervor- 

 tritt, wenn dieses (wie bei L. variabilis) durch eine besoudere Ge- 

 staltung (Lanzeuform) ausgezeicb.net ist(Fig. 114h). Das weitere Langen- 

 wachstum erfolgt dann ganz wesentlich durch Vermittlung der unteren, 

 tiefer im Parenchym liegenden Zelle, die MINCHIN daher als ,,founder" 

 (Bildner) bezeichnet (Fig. 114 d, e, h, i, k). Man erkennt dann im Inneren 

 derselben meist deutlich dieFortsetzung (den jiingsten Teil) der Nadel als 

 hellen Raum. Wahrend die beideu Bildungszellen nun immer weiter aus- 

 einanderriicken, vollendet die obere hauptsachlich das Dickenwachstum 

 der Nadel und wurde daher von MINCHIN als ,,thickener" (Ver- 

 dicker) bezeichnet. Das Einwartswandern des ,,Bildners" erreicht seine 

 Grenze, wenn er bis an das Entoderm (Kragenzellen) vorgedrungen 

 ist, da aber seine Bildungstatigkeit dann noch nicht erlischt, so wachst 

 naturgemaB die Nadel nach auBen und wird in gleichem MaBe durch 

 die sekretorische Tatigkeit der distalen (oberen) Bildungszelle ver- 

 dickt. Ist das Langenwachstum beendet, so verlaBt der ,,Bildner" die 

 Nadel und auch der ,,Verdicker" verschwindet, nachdem er an das 

 untere Ende der Nadel gewandert ist und dasselbe entsprechend ab- 

 gerundet hat (Fig. 114 e, k). SchlieBlich ist demnach das Spiculum 

 ganz zellenfrei und wurzelt mit dem einen Ende im Schwammkorper, 

 wahrend das andere frei ins Wasser hineinragt. 



Hochst interessant und wichtig sind die Beobachtungen MINCHINS 

 und WOODLANDS iiber die Bildung der Dreistrahler resp. des basalen 

 Tripodiums der Vierstrahler, indem sich herausstellte. daB diese Spicula- 

 formen zusammengesetzte Gebilde sind. I lire Strahlen 

 entstehen aus je einer Zelle (Actinoblast) und setzen 

 sich erst nachtraglich zu eine m Dreistrahler zusammen. 



Die Mutterzellen (Actinoblasten) erscheinen als sehr leicht erkennbare, den 

 Dermalzellen ahnliche, rundliche und mit dunklen Granulis dicht erfullte Plasma- 

 korper (Fig. 114 a, b), die zum Teil vereinzelt, meist aberzudreien (einem 

 ,,Trio") gruppiert gefunden werden. Mitunter erscheinen die 3 Zellen noch 

 durch erhebliche Zwischenraume voneinander getrennt, so daB es den Anschein hat, 



