FATIGUE. 



kilogrammetres. 



Sarnedi a 8 heures du matin. 



Saruedi a 2 heures 



Saniedi it 6 heures 



Lundi i 6 heures 



Mardi a 8 heures 



Mardi a 2 heures 



1,173 



0,867 

 0,872 

 l,27;i 

 2,130 

 1,700 



''un peu fatigue). 

 fin des etudes . 



Influence de la fatigue intellectuelle sur la sensibilite tactile. GRIESSBAGH 

 (1895) eut le premier 1'idee de s'adresser a 1'esthesiometre pour s'assurer si la force de 

 concentration de ['attention des eleves ne variait pas apres les classes. 11 executa ses 

 experiences sur des eleves d'un lycee, sur des professeurs et sur des apprentis mecani- 

 ciens. Les mesures de la sensibilite tactile etaient faites avant les classes, puis apres 

 chaque classe, ensuite apres quelques heures de repos, et enfin le dimanche a midi. 

 Yoici les chiffres obtenus pour un lyceen de seize ans : 



Tableau de Griessbach 



Ces chiffres, qui donnent les valeurs du seuil en millimetres (ecartement des pointes 

 du compas de WEBER), montrent nettement que la sensibilite tactile diminue en raison 

 de 1'intensite du travail intellectuel; la diminution de la sensibilite est manifeste sur 

 toutes les six parlies de la peau etudiees ; elle est plus accentuee sur les parties les moins 

 sensibles, c'est-a-dire celles dont le seuil est plus grand. Un repos de deux heures ramene 

 la valeur du seuil a la valeur normale. Enfin, le dimanche, les valeurs du seuil sont plus 

 faibles que les jours de semaine avoc les classes. 



Les experiences qui ont lieu apres les examens ecrits indiquent une augmentation 

 du seuil tres considerable; meme apres cinq heures de repos, la valeur du seuil n'etait 

 pas revenue a sa valeur normale. Les experiences de controle faites sur des apprentis 

 mecaniciens ont niontre que la valeur du seuil variait a peine sous ['influence d'un tra- 

 vail physique. 



Les experiences de GRIESSBACH ont ete refaites en Suisse par VANNOD et en Pologne 

 par BLAZEK. Elles donuerent des resultats identiques. D'apres VANNOD, qui experimenta 

 sur une trentaine d'eleves, les classes de Papres-midi sont suivies d'une anesth^sie cuta- 

 nee plus accentu6e que les classes du matin. Dans les apres-midi de conge, la valeur du 

 seuil redevient normale. Le travail de BLAZEK, fait sur un grand nombre d'eleves, ren- 

 ferme des observations interessantes relativement aux diffe~rents types de resistance a la 

 fatigue intellectuelle. L'auteur arrive a cette conclusion, qu'un travail de trois heures a 

 1'ecole doit etre consider e comme un veritable maximum. WAGNER experimenta sur deux 

 cents eleves et conslala une augmentation du seuil apres les classes, variable d'un 

 sujet a Pautre. 



Recemment, on a contests la validite de la methode de GRIESSBACH. BITTER trouve 

 qu'elle n'est nullement objective. GERMANS fit des experiences sur une personne de vingt- 



