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etre donnes suivant la methode intuitive. Les lecons de 

 choses ne doivent pas etre des leyons sans choses ; on 

 recommande aux maitres de constituer, dans chaque classe, 

 un musee scolaire ou sont conserves les objets qui seront, 

 pendant les leyons, places sous les yeux des enfants. Les 

 problemes de calcul ne doivent pas contenir de donnees 

 arbitrages, mais corresponds a des actes reels de la vie 

 courante. L'enseignement geographique doit partir de 

 1'etude du milieu immediat et ne doit jamais se donner 

 sans representations ngurees des pays decrits. Une illus- 

 tration abondante doit montrer aux enfants, a mesure que 

 se deroulent devant eux les diverses periodes historiques, 

 la vie et la civilisation des hommes d'hier ou d'autrefois. 

 II n'est pas jusqu'a 1'etude de la grammaire qui ne doive 

 repousser 1'abstraction ; la regie ne doit venir qu'apres 

 1'exemple, et c'est d'apres les textes des meilleurs auteurs 

 que 1'enfant apprend sa langue maternelle. 



Sur tous ces points, les educateurs franyais sont una- 

 nimes. A chaque generation d'instituteurs, depuis pres de 

 quarante ans, les hommes qui dirigent 1'enseignement pu- 

 blic redisent : Soyez simples ; parmi les articles des pro- 

 grammes, faites un choix; ne gardez que ce qui convient 

 a 1'age de vos eleves et ce qui les prepare a la vie. Soyez 

 concrets, faites la guerre au verbalisme et au psittacisme ; 

 supprimez tout intermediate entre 1'esprit de vos eleves 

 et 1'objet de leur etude; suscitez la curiosite et excitez la 

 reflexion; tout en controlant leurs efforts, laissez courir 

 leur esprit ; ne leur imposez ni une direction tyrannique ni 

 ime opinion dogmatique . Ceux memes qui combattent 

 rUniversite ou creent, a cote des siennes, des ecoles nou- 

 velles , ne font que reprendre les themes favoris des grands 

 universitaires. On croirait que la verite pedagogique est 

 acquise et que, si Ton peut discuter sur tel ou tel precede, 

 on est d'accord sur 1'esprit qui doit animer 1'education. 



