68 LA SCIENCE FRANCAISE 



est completee chaque jour par de nombreux disciples. 

 Binet estimait que 1'ecole est un veritable laboratoire de 

 psychologic pedagogique : on peut y mesurer non seulement 

 1'acuite des sens, mais la fidelite de la memoire, la duree 

 de 1'attention, meme la valeur de 1'intelligence. Et il pen- 

 sait que, soit par 1'interrogation individuelle des ecoliers, 

 soit par des enquetes collectives, on pourrait parvenir 

 a apprecier exactement les resultats detellq ou telle methode 

 d'enseignement. L'experience psychologique a-t-elle donne 

 tous les resultats qu'en attendait Binet ? II est tres difficile 

 de 1'affirmer. Plus que toute autre, cette experience exige 

 des precautions multiples ; les risques d'erreur sont innom- 

 brables ; 1'interpretation des resultats les plus certains est 

 toujours delicate. Pourtant, il semble bien que les travaux 

 de Binet et de son ecole ont permis de rectifier un certain 

 nombre de pratiques traditionnelles mais vicieuses, et de 

 justifier soit des pratiques excellentes dont un empirisme 

 irreflechi recommandait seul 1'adoption , soit des initiatives 

 heureuses qui rencontraient la resistance de la routine. Au 

 surplus, une telle methode ne peut donner tous ses fruits 

 que grace au travail patient de plusieurs equipes d'ou- 

 vriers : de telles equipes sont constitutes sur plusieurs 

 points de la France, et Ton peut esperer de leurs conscien- 

 cieuses enquetes le rajeunissement de maint chapitre de 

 notre pedagogic. 



D'autres chapitres ont etc renouveles par la psychologic 

 pathologique. On sait que 1'etude des anormaux a toujours 

 ete chez nous fort en honneur. C'est en France qu'ont ete 

 creees, par Valentin HAUY, les premieres ecoles pour 

 aveugles. Et c'est un Frangais, 1'abbe DE L'PEE, qui, 1'un 

 des premiers, instruisit par le moyen de signes des classes 

 de sourds-muets. Aujourd'hui, ce sont d'autres anormaux 

 qui attirent 1'attention : ceux dont le systeme nerveux est 

 malade. Des classes de perfectionnement sont instituees 

 pour les plus legerement atteints. Et la pedagogic tirera 

 certainement profit des observations faites a leur sujet. 

 Elle a deja profite d'observations prises sur les fous et les 

 demi-fous. C'est en soignant des hysteriques que CHARCOT 



