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Philosophic. Geschichte. 



SCHLEIERMACHER, F. Vei'SUCh 



die wissenschaftliche Behandlung des 

 Ptlichtbegriffs. 1824. Philos.Abh.S. 1-15. 



ANCILLON, F. Uber die Extreme in 



der Philosophie und alien moralischen 

 Wissenschaften. Erster Theil. 1825. 

 Philos. Abh. S. 1-14. 



SCHI.EIERMACHER , F. - - Uber den Unter- 

 schied zwischen Naturgesetz undSitten- 

 gesetz. 1825. Philos. Abh. S. 15-31. 



Uber den Begriff des Erlaubten. 

 1826. Philos. Abh. S.I- 23. 



Uber den Begriff des hochsten 



Gutes. Erste und zweite Abhandlung. 

 1830. Philos. Abh. S.l-43. 







NEANDER, A. Uber die Eintheilung 

 der Tugenden bei Thomas Aquinas und 

 das Verhaltniss dieser ethischen Begriffs- 

 bestimmung zu den dabei zu Grunde 

 liegenden philosophischen Standpunk- 

 ten des Alterthums. 1846. Philol.-hist. 

 Abh. S. 341-354. 



TRENDELENBURG, F. A. - - Herbarts prak- 

 tische Philosophie und die Ethik der 

 Alten. 1856. Philos. Abh. S. 1-36. 



HARMS, F. Uber den Begriff der 

 Wahrheit. 1876. Philol.-hist. Abh. Abth. 

 1. S. 173 -207. 



- Die Formen der Ethik. 1878. Philol.- 

 hist. Abh. S. 53-95. 



ZELLER, E. Ueber das Kantische 



Moralprincip und den Gegensatz for- 

 maler und materialer Moralprincipien. 

 1879. Philol.-hist. Abh. V. 32 S. 



Uber Begriff und Begriindung der 

 sittlichen Gesetze. 1882. Philos.- hist 

 Abh. II. 35 S. 



Paedayogik und Unterrichtswesen. 



THH'BAULT, D. Questions a resoudre. 

 (Quelle difference y a-t-il entre la 

 science des mots et la science des 

 choses? Laquelle de ces deux scien- 

 ces est la plus importante? Des deux 

 <|iiestions precedentes que pouvons- 

 nous conclure par rapport a 1'educa- 

 tion: 1 ) 1773. Mem. S. 421-436. 



BOKREU.Y, J. A. - - Discours sur 1'art de 

 proceder dans le developpement de 

 ['sprit bumain. 1773. Mem. S. 541- 

 556. 



ZEDLITZ, K. A. Freiherr von. - - Sur 1'in- 

 struction publique. Considerations sur 

 1'etat present des ecoles publiques et 

 sur la possibilite de les rendre plus 

 analogues et plus utiles a la vie civile. 

 Premier Memoire. 1777. Hist. S. 14 26. 



FORMEY, S. - - Sur la meilleure maniere 

 d'instruire les sourds et les muets. 

 Rapport concernant la contro verse entre 

 M. 1'Abbe de I'Epee, et M. le Libraire 

 Nicola'i sur ce sujet. 1785. Hist. S. 47 52. 



FISCHER , E. G. - - Ueber Pestalozzi's Lehr- 

 art. 1803. Abh. S. 181-190. 



RAUMER, F. von. - - Uber den jetzigen 

 Zustand des Schulwesens in England. 

 1841. MB S. 285. 



GRIMM, J. Uber schule universitat 



academie. 1849. Philos. -hist. Abh. S. 

 153-190. 



TRENDELENBURG, F. A. - - Friederich der 

 Grosse und sein Staatsminister Frei- 

 herr von Zedlitz. Eine Skizze aus dem 

 preussischen Unterrichtswesen. Fest- 

 i-ede gebalten am '27. Januar 1859 zur 

 Feier des Jahrestages Friedrichs II. 

 1859. MB S. 95 -126. 



KUMMER, E. E. - - [Uber die Militarbil- 

 dungsanstalten unter Friedrich dem 

 Grossen.] Festrede gebalten am 23. Ja- 

 nuar 1873 zur Feier des Jahrestages 

 Friedrichs II. 1873. MB S. 71-87. 



DILTHEY, W. - Uber die Moglichkeit 

 einer allgeineingiiltigen padagogischen 

 Wissenschaft. 1888. SB II. S. 807-832. 



AHgemeines. 



(Uber Wissenschaft, Gelehrsamkeit und den 

 Gelehrten u. s. w.) 



"FORMEY , S. - - Examen philosophique de 

 la liaison reelle qu'il y a entre les scien- 

 ces et les moeurs. 1753. S. 397 416. 

 Considerations sur 1'Encyclopedie, 

 entant que faisable, faite, ou a faire. 

 1770. Hist. S. 51-56. 



TOUSSAINT, F. V. Sur les journaux 

 litteraires. 1770. Hist. S. 56-60. 



Konig FRIEDRICH II. -- Discours Sur 1'uti- 

 lite des Sciences et des Arts dans un 

 Etat. 1772. Hist. S.9-18. 



FORMEY, S. - - Projet d'une Encyclopedie 

 negative. 1773. Hist. S. 14-18. 



