Verlag von B. G. Teubner in Leipzig uiul Berlin 



Eillfiihriing in die BiOlOgie zum Gebrauch an hoheren Schulen 

 und zuin Selbstunterricht. Von Professor Dr. K. Kraepelin. 3 , ver- 

 besserte uud erweiterte Auflage. Mit 344 Abbildungen, 5 mehr- 

 farbigen Tafeln uud 2 Karten. 1912. In Leinwand geb. M 4.80. 



,,Auf verhaltnismaBig engom Raum 1st cin weitschichtiger Stoft mit Eouveriiner Be- 

 herrschung unter Beschranknng auf das Wesentliche knapp und docli nicht mager vor- 

 gefiihrt. Jeder, der nuturwissenschaftlicher Betrachtungsweise nicht vollig abgenoigt 1st, 

 und dor die clementaren Vorkenntnisse dazu initbringt, wird in diesem Ruche mit hohem 

 (iennfl and Nutzen lescn nnd zugebcn mussen, daC liier in der Tat ein Schatz kostbarer 

 Gedanken ubersichtlich ausgebrcitet liegt, von dem der Gebildete mehr, als es heute der 

 Fall zu sein pflegt, mit ins Leben binausnekmen miiBte, damit er seine Stellung in der 

 I'imvelt begreife zu scinem Xutzen nnd zn iniiuer sich erneuernder Freude. . . . Der Ver- 

 fasser bat sich mit dem But-he den Dank aller verdient." (Deutsche Literalurzeitung.) 



. . . Daher ist auch dieser Leitfaden als cin pan/ vorziiglicher zu bezeichueu. Er faBt 

 d.-is Allgemeine vom Leben der Tiere und Pttanzen kur/. /.usammeu und gibt eine Uber- 

 sicht iiber die Sinnesphysiologie des Menschen, iiber die Kthnographie und die 1'rahistorik. 

 Er zi'igt das, was meines Erachtens das Wcsentliche fur diesen Unterricht auf der Ober- 

 stutY' ware, daB nicht cine Fiillr n ucr Tatsacheu den SohiiliTii geboten werden, sondiTU 

 diese iibersiclitlich zusarnnicngefalit und von allgemeinen Gosichtspunkteii behandelt 

 werden, dabei aber die physikali chen und chemischrn Kenntnisse der Schiller ausgcnutzt 

 werden. Wir wollen dem VITI'.-ISM-I- daukbar sein, daB er un8 ein so gutes Vorbild geliet.Tt 

 hat. wie ein soldier Unti-rrii-ht zu pestulti-n ist" Monatsschrift fur hbhere Schulen.) 



Biologisches Praktikum fiir hohere Schulen. von Dr. 



B. Schmicl. (^I'erlehrer am Realgymnasitun in Zwickau. Mit 75 Abbild. 

 und li Tat'dn. gr. 8. 1909. Steif geh. Jt. 2., in Leinw. geb. M, 2.50. 



Dieser Leitfaden ist fiir sulc-hr An>talten bestimmt, die den biologischen IJnterriclit 

 mit praktischen Ubungeu verbinden. Der luhalt erstreckt sich auf das zoologische und 

 botanische Gebiet und berticksichtipt in jedem dieser Teile auBer dem auatinichon Bau 

 von Tier und Pfl:uize auch das physiologische Moment, wenn auch den Verhiiltnissen ent- 

 sprechend der pHauzeuphysiologischo Knrsus new. ungleich weiter ausgedchut ist uls der 

 tierphysiologische. Soweit es antt^nyin. bewegt sich das But-h in einer Art Systematik 

 Allen tlbungsbeispielen ist eine Anleitung uai;li iK-r rein manuellen Seite hin beigegeben. 

 - Von den zahlreicheu Abbildungen, die der Leitfaden aufweist, ist eino Anzahl nach 

 eigens zu diesem Zwecke angefertigten Priiparateu gezeichnet worden. 



SkiZZen Und Schemata fur den zoologisch-botanisclun Unterricht. 



Zugleich zum Gebrauch fiir Studenten dev NatnrwissenBchaften. 

 75 niehrt'arbige Tafeln nebst Erliiuterungon. Von Dr. Otto Janson. Ober- 

 lehrer,LeiterdesMuseumsf.iSlaturkundeinK6ln. 1912. InKartonc-/^ 10. 



Der Wert dea Zeichnens fiir den naturwisseuschaftlichen Unterricht wird heute all- 

 gemein anerkannt; es soil nicht nur das Einpragen des zu lernenden Stoffes erleichtern 

 und das Gedachtnis unterstiitzen, sondern ganz allgemein die Anschauungsfahigkeit des 

 Schiilers steigern und seine Handfertiuki it tnrdern. Im biologischen Unterricht der hoheren 

 Schulen ist die Botanik besser daran als die /nologie; wahrend in jener meist wirkliche 

 Gegenstande als Zeichenobjekte dem Schiller in die Hand gegeben werden konnen und sollen, 

 ist dieZoologie derllauptsache nach auf die Abbildung und Vorzeichnung angewiesenundhat 

 es zudem meist noch mit verwickelteren und schwierigeren Organisationsverhiiltnissen zu tun. 



,, Dieses gaoiz ausgezeichnete Werk gilit auf 75 Tafeln eine Unmeuge entziickemler 

 Skizzeu und Zeichnungen, es so jedem Lehrer der Zoologie ermoglichend. Bilder, dio in 

 wenigen charakti'ristischoii Liuien dit- Hauptsachen scharf hervorlu-lifn, vor dt'ii Augi.-n der 

 Schiiler an der Wandtafel entstehen zu lasseii. Die Ubersichtlichkeit ist frappaut." (Lehrerin.) 



Beitrage zur Methodik des biologischen Unterrichts. 



Gesarnmelte Abhandlungen Hamburgischer Lebrer. Herausgegeben 

 von G. R. Pieper, Seniinarlehrer in Hamburg. 1908. Geb. Jl. 1.50. 



Die gesteigerte Entfaltuug der Naturwissenschaft und ihre vrachsende Bedeutuug fiir 

 das Kulturleben der Gegenwart huben auf die Methodik der Biologie einen fordernden 

 EinfluB ausgeiibt. An dem Werdegang der Biologiemethodik mitzuarbeiten und zugleich 

 fiber die wichtigsten modernen methodischen Bestrebungen zu orientieren, ist der Zweck 

 dieses Werkes. Der Inhalt wird in Abhandlungen aus der Feder verschiedener Verfasser 

 dargeboteii. Die einzelnen Abschnitte zeigen eine geschlossene Darstellung, so zwur, daB 

 der innere Zusammeuhang aller Abschnitte sowie eine gewisse Vollstandigkeit angestrebt 

 worden ist. Zahlreiche literarische Himveise am Sojilusse einzelner Artikel diirften dem 

 Leser willkommen sein. 



