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une plus entire expansion, le but dernier de tous les processus intellec- 

 tuels d'abstraction et de gnralisation est de nous conduire une connaissance 

 plus profonde et plus vraie des objets individuels. Enfin, de mme qu'une 

 unit organique s'tablit dans l'esprit la place de l'unit confuse et non 

 diffrencie qui existe l'origine, que les barrires qui sparaient les scien- 

 ces particulires s'abaissent et qu'il nat une science unifie o toutes les 

 disciplines spciales se viennent rencontrer, de mme aussi les frontires 

 s'effarent chaque jour entre les nations et une humanit unifie tend se 

 constituer, humanit o les nations les plus dveloppes imposent aux au- 

 tres leurs coutumes et leurs lois, comme les sciences les plus dveloppes 

 imposent aux autres leurs procds et leurs mthodes. [Comme il ne s'agit 

 ici que d'une comparaison, d'un parallle entre l'organisme et la socit 

 d'une part, l'esprit de l'autre, que l'auteur n'a jamais cd la tentation 

 de transformer des mtaphores en procds de description scientifique, 

 qu'il ne compare que des relations et des stades d'volution et non pas 

 Jes organes avec des tats de conscience, il y a profit et intrt tudier 

 avec lui cette application de lois identiques en des domaines diffrents, 

 suivre ce double dveloppement de formules uniques, qui apporte 

 l'unit de la science, la gnralit des processus d'volution des argu- 

 ments sinon nouveaux, du moins rajeunis]. L. Marillier. 



45. Mills (Wesley). Le dveloppement psychique des jeunes animaux 

 et ses corrlations physiques. [V] Ce mmoire comprend deux parties 

 principales : 1 Un ensemble d'observations prises jour par jour sur une porte 

 de neuf petits ns d'un Chien et d'une Chienne du Mont-St-Bernard, de race 

 pure. Ces observations ont t continues sans interruption jusqu'au 61 e jour; 

 l'odorat, l'audition, la vue, l'tat des rflexes et des motions etc., ont t tu- 

 dis exprimentalement. 2" Un expos analytique des rsultats de ces obser- 

 vations et de quelques autres prises sur une autre porte de petits Chiens de 

 la mme race et sur une porte de Terriers Bedlington. Ces rsultats sont 

 classs sous les chefs suivants : instinct de la succion, sensibilit la dou- 

 leur, sensibilit thermique, sensibilit tactile, sens musculaire, crainte de 

 la chute (sens of supjiort), got et odorat, vision, audition, instinct du jeu, 

 instinct, ou rflexe du grattement (scratching), mouvements expressifs de la 

 queue, sociabilit, frayeur, volution de la voix (grognement, aboiement, etc.) 

 rves, colre, mmoire, reconnaissance, attention et fatigue, dpendance de 

 la conscience l'gard des impressions sensorielles, volition, actions sugg- 

 res ou imitatives, action du milieu sur l'tat psychique du jeune animal et 

 spcialement sur son tat motionnel, raisonnement, rflexes associs, ac- 

 quisition de l'exprience, constitution de l'individualit, priodes de dve- 

 loppement, corrlation entre l'volution psychique et, le dveloppement so- 

 matique (ce paragraphe est peine esquiss). 



Voici les principales conclusions auxquelles parvient l'auteur. Le Chien 

 nait aveugle et sourd. Il est peut-tre dou ds ce moment d'une certaine 

 sensibilit olfactive et gustative, niais il est difficile de le dmontrer; ce qui 

 est certain, c'est qu'il est sensible aux odeurs, aux saveurs, aux excitations 

 '"<iles, thermiques et douloureuses et, prouve des sensations musculaires 

 avant d'tre capable de voir ou d'entendre. 



Les yeux s'ouvrent avant les oreilles, mais le jeune Chien ne voit pas ds 



que ses paupires s'entr'ouvrent. Cette ouverture des paupires qui se fait 



graduellement rsulte de processus de prolifration et de rsorption. L'au- 



lition suit beaucoup plus vite la complte ouverture des oreilles que la 



vision relie des yeux. La vue et l'ouie se dveloppent et se perfectionnent 



