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trne dans les laboratoires, surtout dans les laboratoires allemands, 

 et aussi dans ceux d'Amrique, qui ont t presque tous organiss, il 

 faut bien le reconnatre, sur l'image de l'Allemagne. La principale 

 occupation de ces laboratoires consiste soumettre les sujets des ex- 

 citations diverses dont on s'efforce d'tudier les elfets sur la conscience. 



Les mthodes employes pour dterminer les variations des sensations 

 corrlatives celles du stimuli sont nombreuses, elles ont t l'objet 

 d'tudes spciales et de tout un dveloppement mathmatique; ce sont 

 des expriences de deux sortes, d'aprs l'heureuse classification que 

 Kr lpe vient d'en donner : les mthodes de gradation et les mthodes 

 de cas vrais et faux; les premires consistent essentiellement faire 

 varier d'une manire trs lente l'intensit du stimulus, les secondes 

 consistent obtenir, pour telle intensit de stimulus, le tant pour cent 

 de rponses justes et de rponses fausses du sujet, avec application 

 du calcul des probabilits la discussion des rsultats. Ces deux 

 grandes classes de mthodes ont donn lieu jusqu'ici de nombreuses 

 expriences, dont les rsultats demeureront, car ils sont distincts de 

 la question toujours controverse de savoir si la sensation est, comme 

 l'a suppos Fechner, une quantit mesurable. Sur ce point particulier 

 on tend admettre aujourd'hui que la mesure de la sensation ne 

 peut tre discute qu' la condition de faire plusieurs hypothses qui 

 ne s'imposent nullement l'esprit. 



A l'tude des sensations, nous pouvons rattacher celle des perceptions, 

 des actes de reconnaissance et de jugement, de l'attention, du sens es- 

 thtique, des motions, en un mot toutes les activits mentales souvent 

 fort complexes qui sont mises en mouvement la suite d'une impression 

 des sens. Le courant actuel est de chercher appliquer ces oprations 

 mentales qui drivent de la sensation les mmes mthodes qu'on a appli- 

 ques jusqu'ici la sensation elle-mme; par l, la psychologie tend 

 s'lever au-dessus des processus simples dans lesquels elle s'est con- 

 fine j usqu'ici, pour aborder les phnomnes intellectuels et motionnels. 

 L'avenir dira si les mthodes de sensation peuvent trouver une ap- 

 plication dans ce domaine nouveau; il faut noter une ou deux des dif- 

 frences essentielles qui subsistent : une sensation est ncessairement 

 attache au stimulus extrieur et en dpend troitement; une pression 

 de tant de grammes exerce par une pointe de tel diamtre qui s'enfonce 

 dans la paume del main provoque toujours telle sensation tactile; 

 mais elle ne provoque pas toujours le mme degr d'attention, la mme 

 association d'ides, etc., les processus intellectuels et motionnels ont 

 plus d'indpendance vis--vis de la sensation. Nous citerons comme prin- 

 cipaux exemples des recherches se rattachant cet ordre d'ides l'tude 

 de l'attention, du sentiment esthtique, de la douleur. 



1 Etude de V attention. On a cherch, par exemple, quel est le nom- 

 bre maximum de sons rythms successifs qu'on peut retenir dans son 

 oreille sans les compter : on a cherch de cette manire mesurer le 

 champ de la conscience. Ces expriences ont t faites par Dietze (') et 



i. Conf.Wundt, Physiol. Psych, 11,73. 



