Funktionelle Anpassung 



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schr langen Zeitraumen, wahrend welcher 

 die Beanspruchung ausbleiben muB. 



Es sei noch die oben erwahnte wunderbare 

 Anpassung der Knochenspongiosa an neue 

 Gebrauehsweisen erklart: sie hatte vor 

 40 Jahren vor allem die denkenden Kopfe 

 in Erstannen versetzt nnd znr Annahme 

 eines ,,zwecktatig" gestaltenden Agens ver- 

 fiihrt. Ronx erklart diese direkte An- 

 passung in folgender Weise aus dem er- 

 wahnten Prinzip der Aktivitiitshypertrophie 

 und der bei Knochen erwiesenen raschen 

 und starken Inaktivitatsatrophie. Wenn 

 ein Knochenbalkchen schief zur Druck- 

 richtung steht (Figur5), so findet, wie Roux 



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Schema nach Ron x. 

 Fig. 5. 



an einem Gtimmimodell zeigte, an den spitzen 

 Winkeln, bei + +> Pressung, somit funk- 



n^-J tionelle Reizung der daselbst befindlichen 

 Knochenbildnngszellen (Osteoblasten), in- 

 folgedessen Knochenanlagerung statt. An 

 den stumpfen Winkeln, bei , ist die 

 Druckwirkung schon an sich viel schwacher, 

 und sie wird um so schwacher, je mehr 



^5 Knochen bei + -J- angelagert worden ist. 

 Der Knochen bei - - wird mehr und mehr 

 entlastet, nicht mehr vom fnnktionellen 

 Reiz getroffen und infolge seines Atrophierens 

 von den Osteoklasten aufgefressen. Ein 

 Ruhezustand, Gleichgewicht zwischen Ge- 

 stalt und Fnnktion, ist erst danu erreicht, 

 wenn das Balkchen auf diese Weise ganz zur 

 Richtung der (konstanten) Druckrichtung 

 umgearbeitet ist. Was fur ein einziges 

 Balkchen gilt, gilt auch f iir ein gauzes System 

 von Balkchen, nur wird hierbei der ProzeB 

 komplizierter sein und daher langsamer 

 verlaufen. 



Zwischen den gleichartigen Gewebs- 

 elementen findet somit in dem geschilderten 

 Bildungsvorgang eine Konkurrenz um den 

 trophischen Reiz statt, bei welcher die 

 gunstiger gelegenen einen Vorsprung in der 

 Assimilation gewinnen und dann, einmal 

 starker geworden, den anderen den GenuB 

 des funktionellen Reizes mehr und mehr 

 entziehen. 



Durch zwei Arten gestaltender Reaktion 

 der Gewebe wird so die Selbstgestaltung 

 des ,,Zweckma'Bigen" (besser Dauerfahigen) 

 ohne jede teleologische Hilfsvorstellung in 



unendlich vielen verschiedenen Fallen ver- 

 standlich. 



Der beschriebene Vorgang findet im 

 Knochen dauernd wahrend des ganzen 

 Lebens statt, im normalen Zustand den 

 Status quo regulierend, in pathologischen 

 Zustanden neue Gestaltungen produzierend. 



Dieselbe Ableitung gilt mutatis mutandis 

 fiir die anderen Gewebe. 



Ueber die Gro'Be des funktionellen Reizes 

 ist folgende Unterscheidung anzufiigen. Ein 

 funktioneller Reiz muB eine bestimmte 

 GroBe erreichen, um eine Struktur auszu- 

 bilden,wir nennen sieden ,,Bildungskoeffi- 

 zienten". Dem steht der ,,Erhaltungs- 

 koeffizient" des funktionellen Reizes 

 gegenliber. Das ist diejenige mittlere Starke 

 des funktionellen Reizes in einer gewissen 

 groBeren Beanspruchungszeit, die zur Er- 

 haltung eines Organs oder Organteils in 

 Gro'Be, Struktur und Qualitat notig ist. 

 Der Erhaltungskoeffizient ist im allgemeinen 

 kleiner als der Bildungskoeffizient, aber 

 bei den verschiedenen Geweben in sehr 

 verschiedenem Grade. 



Wir haben zum Schlusse den Geltungs- 

 bereich der Lehre von der funktionellen 

 Anpassung zu besprechen. Werden alle 

 funktionellen Gestaltungeu wahrend der 

 Ontogenese allein durch die Fuuktion be- 

 stimmt und hervorgebracht ? Um auf diese 

 Frage eine richtige Antwort geben zu konnen, 

 mlissen wir auf die Einteilung des Lebens 

 (abgesehen von Senium) in drei Perioden 

 eingehen, die Roux aufgestellt hat. Wir 

 mlissen als ersteLebensperiode die sogenannte 

 ,,embryonale" bezeichnen, in welcher sich 

 die Gestaltung der Teile durch ,,besondere" 

 gestaltende, d. h. nichtfunktionelle Krafte 

 vollzieht (meist unter Selbstdifferenzierung 

 der Organe, die aber ihrerseits durch Wir- 

 kungen der Unterteile aufeinander, durch 

 sogenannte abhangige Differ enzierung ge- 

 schieht). Hier wirken die bereits im Keim- 

 plasma enthaltenen Faktoren, die Forin- 

 bildung wird durch vererbte, uns im einzelnen 

 noch unbekannte Mechanismen bestimmt. 



Ihr steht gegeniiber die dritte Periode, die 

 des rein funktionellen Lebens. In ihr spielen 

 sich vor allem die Vorgange ab, die der Gegen- 

 stand dieses Aufsatzes waren; in ihr bringt 

 die funktionelle Anpassung Neugestaltungen 

 und Umgestaltungen hervor und in ihr be- 

 herrscht der funktionelle Reiz Quantitat 

 und Qualitat der Gewebe. 



Zwischen diesen beiden Perioden steht 

 die vermittelnde zweite, in welcher zwar 

 noch die ,,besonderen" embryonalen ge- 

 staltenden Krafte wirksam sind, in welcher 

 aber auch schon die Tatigkeit der Organe 

 begonnen hat, und somit die Ausubung 

 der Funktion ihren gestaltenden EinfluB 



