XIX. FONCTIONS MENTALES. ^ 407 



Kaiser (I. R.)- La Psychologie duFrisson. Depuis que l'homme s'est 

 vu oblig de ne plus suivre librement ses impulsions, il a d constamment 

 dvelopper ses facults de restriction des rflexes naturels : en sorte que ceux- 

 ci sont presque submergs : certains jeux, tels que le golf, le tennis, etc., 

 doivent leur attrait ce qu'ils permettent ces rflexes comprims de se 

 dtendre; de mme, l'alcool, les narcotiques permettent l'homme d'chap- 

 per aux conventions sociales et de se retrouver son tat primitif de l'ge 

 d'or . C'est ce point de vue que se place K. pour tudier les causes et le 

 retentissement mental du frisson. Il le considre sous deux formes diff- 

 rentes, qu'il appelle l'une active, l'autre passive : et, partant de l, le suit en 

 conjonction des divers tats mentaux avec lesquels il se manifeste (atten- 

 tion, intrt, motion, instincts, etc.), le dclanchement se faisant chaque 

 fois dans le sens qui parat, consciemment ou inconsciemment, devoir nous 

 faire trouver de l'agrment ou viter de la peine. Jean Philippe. 



Morgan (J. J. B.). Une analyse de l'effort. M. suit rapidement 

 l'effort depuis sa forme la plus simple (dans les organismes primitifs) jus- 

 qu'aux plus complexes (dans l'attention, par exemple, et dans d'autres tats 

 de la pense). Au dbut, l'effort est simplement un acte pour contrebalancer 

 la dchance de l'organisme rsultant, par exemple, de la fatigue : c'est alors 

 une rponse immdiate, dont l'organisme trouve les lments dans sa cons- 

 titution et ses rserves ; il est ensuite un changement de position (comme 

 un clinamen) pour tablir dans l'organisme un autre tat. Fondamentale- 

 ment, l'effort est donc une tendance opposer l'excitation qui vient d- 

 truire l'individu, un autre tat qui lui permettra de persister dans son exis- 

 tence : c'est aussi une tendance s'accrotre. Cette tendance s'accrotre 

 apparat dans les organismes infrieurs, dans l'enfant ds sanaissance,dans 

 le muscle intact, et, au plus haut de l'chelle, dans les tats d'activit com- 

 plexe qui s'organisent pour rsister la distraction. M. conclut que l'effort 

 ne peut s'expliquer par la seule physiologie : il faut faire appel des tats 

 autres, qui soient capables de donner leur direction aux tats physiolo 

 giques, et qui soient par consquent d'ordre psychologique. Jean Philippe. 



3p Idation. 



Muscio (A.). Les flottements du travail mental. Ces expriences 

 sont surtout critiques et leurs rsultats limitent la valeur de dcouverte de 

 certains tests ordinairement employs. M. signale en particulier que l'habitude 

 de certains travaux rend le sujet inaccessible certains tests; que le degr 

 de fatigue mentale que causent certains tests ne peut tre tabli par les 

 moyens dont nous disposons actuellement; qu'il y a probablement des varia- 

 tions diffrentes pour des aptitudes diffrentes, il recommande, comme un 

 excellent moyen de contrle, de rapporter les mesures obtenues aux ta- 

 lons fournis par des sujets types. Jean Philippe. 



Collar (D. J.). Coup d'il statistique sur l'aptitude arithmtique. 

 Ce travail modifie sur certains points les donnes en cours : voici ses con- 

 clusions : 1 quoique tous les tests mentaux montrent l'individualit de 

 l'intelligence, c'est surtout l'arithmtique qui la fait voir; 2 on ne peut, 

 avec une suffisante prcision, mesurer par les erreurs, l'habilet compter; 

 3 la diligence et la prcision sont connexes dans les oprations arithm- 

 tiques; 4 il est difficile de tirer de tests qui ne les concernent pas, des 

 conclusions sur les facults gnrales des lves ; 5 l'aptitude com- 



LANNE BIOLOGIQUE. 29 



