XIX. - FONCTIONS MENTALES. 429 



morceaux de posie de 80 mots de difficult analogue a donn les rsultats 

 suivants : 



Mots exacts. Continuit. 



Procd fragmentaire 26. 6 3.33 



Procd global.. 40. 2 5 .29 



Par continuit, l'auteur entend la longueur moyenne, compte en mots, 

 des fragments dits de suite par le sujet sans intervention de la part de l'ex- 

 primentateur. L. a recherch la valeur respective de ces procds dans dos 

 preuves longue chance dans l'espce, aprs un intervalle de deux 

 annes. Voici les rsultats. 



Procd fragmentaire 

 Procd global , 



( !ette supriorit incontestable du procd fragmentaire est mise en meil- 

 leure lumire par la mthode des rappels ( chaque lacune l'exprimenta- 

 teur rappelle le mot ou les mots oublis) que par la mthode d'pargne (on 

 recherche le nombre des rptitions ncessaires pour rapprendre le mor- 

 ceau). J. Clavire. 



Ogden iR. M.). Recherches sur l'influence de la vitesse de la lecture 

 houle voix sur la /ira/ion el la conservation des souvenirs pour des textes 

 ayant un sens et pour des syllabes dpourvues de sens. Les textes ou les 

 sries de syllabes sont perus par la vue et lus haute voix. On compte le 

 nombre de lectures ncessaires pour apprendre par cur et l'on calcule le 

 temps dont le sujet a besoin. Les textes et les syllabes sont prsents avec 

 des vitesses variables. Le rsultat brut est que le nombre de lectures est le 

 plus petit quand la vitesse est la moins grande, et que le temps est le plus 

 petit quand la vitesse est la plus grande. Les sries dj apprises une pre- 

 mire fois sont apprises avec plus de facilit dans la suite, mais l'conomie 

 ralise est trs irrgulire. On ne peut tirer de l une conclusion sur la 

 question de savoir quelle est la vitesse la plus avantageuse. Foucault. 



Lcaillon. Biologie et psychologie d'une Araigne. Etude exprimen- 

 tale de l'instinct de la philogniture ou amour maternel chez le Chiracan- 

 thium carnifex. L'auteur s'arrte aux conclusions suivantes : 1" la femelle qui 

 a pondu demeure dans son nid qu'elle ferme compltement, non seulement 

 l'origine, mais chaque fois qu'une cause quelconque vient en dchirer l'en- 

 veloppe. Pour l'ouvrir L. introduit dans la paroi ce nid est un nodule blan- 

 chtre de la grosseur d'un uf de pigeon plac dans les parties leves des 

 tiges d'avoine) l'extrmit d'une fine pince dont il maintient les mors au 

 contact: puis il laisse s'loigner ceux-ci l'un de l'autre de quelques millim- 

 tres et il tourne la pince autour de son axe pour obtenir une ouverture arron- 

 die. 2 Enleve de son nid et mise en prsence de celui d'un autre individu 

 de son espce, une femelle adopte ce nid. Au dbut, elle est relativement peu 

 attache celui-ci, mais aprs y avoir t renferme pendant un certain 

 temps (3 jours) elle le dfend vivement, peu prs comme s'il tait le sien. 

 3" Une femelle loigne de son nid le reconnat encore au bout de 3 jours 

 et combat nergiquement pour rentrer en sa possession. Au bout de huit 

 jours, elle ne le revendique plus. 4 La femelle se montre attache surtout 

 l'ensemble du nid et des ufs ou des jeunes qu'elle contient. Elle ne s'occupe 

 d'aucun de ses petits en particulier. Cela fait que les jeunes ne manifestent 



