XIX. FONCTIONS MENTALES. 553 



J. C. Welch (213) a cherch mesurer les variations de l'attention, par 

 les variations de la pression dynamomtrique avec ou sans travail men- 

 tal. G. Stein (185) a recherch s'il tait des traits de caractre qui fus- 

 sent en corrlation plus ou moins troite avec l'intensit plus ou moins 

 grande de la tendance l'activit automatique. 



j.-P. Hylan (94) a montr par une tude des fluctuations de l'attention 

 que la fatigue et sa rparation sont soumises aux mmes lois dans le 

 domaine musculaire et dans le domaine mental. 



Langage. Volont. Caractre. 



A signaler une excellente monographie deGutzmann(82) sur le bgaie- 

 ment, qu'il dfinit avec Kussmaul une nvrose spasmodique de la coordi- 

 nation [il signale le rle capital jou par l'imitation], et le beau livre de 

 Bastianl 10) sur l'aphasie et les autres troubles du langage, o est donne 

 une excellente classification des diverses logoplgies qui repose sur la 

 topographiedes lsions. Oddi (147) afait paratre un ouvrage considrable 

 sur le rle de l'inhibition clans la vie mentale. L. Manouvrier (124) recher- 

 che dans l'tude des modalits des ractions du systme nerveux le prin- 

 cipe d'une nouvelle thorie des tempraments, P. Malapert ( 1 22 ) a publi 

 sur le caractre une tude d'ensemble o sont mis au point avec un rare 

 talent d'exposition les rsultats des derniers travaux dans ce domaine. 

 Le seul reproche adresser l'auteur est d'avoir une culture biolo- 

 gique vraiment trop incomplte. 



t\) Verworn (204) rejette l'assimilation qui a t faite entre les phno- 

 mnes de cataplexie observs chez les animaux et l'hypnose humaine. 

 Elle rsulte d'une excitation du territoire crbral des rflexes de posi- 

 tion et d'une inhibition des sphres motrices de l'corce crbrale. Elle 

 se peut observer chez des animaux dcrbrs. 



9) Psychognse. La traduction des Etudes sur l'enfance de J. Sully 

 (190) a paru chez Alcan : il y faut signaler les travaux relatifs au dvelop- 

 pement de l'imagination chez l'enfant, la vie affective de l'enfant et sur- 

 tout aux dessins d'enfants. Il convient de rapprocher de ce livre le 

 mmoire de Stanley Hall (84) sur la formation de la conscience de soi 

 chez le petit enfant et la lente conqute de son corps par son intelligence. 

 La conscience de soi se dgage par degrs de la connaissance des objets 

 et de ces objets en particulier que sont pour l'enfant les diverses parties 

 de son corps : des perceptions nat l'aperception. Cette tude, tout ex- 

 primentale, estd'un rel intrt. A. BinetetN. Vaschide (15) ont publi 

 une srie de monographies o ils tudient les diffrents tests dont l'appli- 

 cation systmatique permet de caractriser l'individu physique et d'tu- 

 dier son dveloppement somatique en corrlation avec son dveloppe- 

 ment mental. J.-M. Baldwin (7) a donn une suite son beau livre sur 

 le dveloppement mental de l'enfant : il montre comment par imitation 

 se constitue lentementson moi social et comment les mmes lois qui expli- 

 quent la gense du moi expliquent aussi celle de la socit et son dve- 

 loppement. Cet ouvrage contient sur les relations de l'individu et de la 

 socit les plus prcieuses, les plus suggestives indications. 



