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traduire dans la thorie la conception mme qu'on en voulait bannir, et 

 cela non pas par inconsquence, mais parce que les faits vous y contraignent. 

 La vrit, c'est que les processus d'assimilation ont dans la pense une part 

 aussi grande que les processus d'association et que, tandis que les processus 

 d'association, psychologiquementouphysiologiquementconsidrs, ont tous les 

 caractres de phnomnes automatiques, et n'entranent par consquent avec 

 eux qu'un trs faible degr de conscience, la conscience tant essentielle- 

 ment l'accompagnement et le signe des rarrangements psychiques, de la 

 formation de structures mentales nouvelles, durables ou temporaires , tout 

 processus d'assimilation implique au contraire quelque nouveaut et par l 

 mme une claire conscience]. L. Marillier. 



196. Thorndike (E.-L.). L'intelligence animale : recherche exprimen- 

 tale sur les processas d'association chez les animaux. L'auteur a voulu tudier 

 l'animal moyen au lieu de s'attarder l'animal prodige qui n'est qu'une excep- 

 tion difficile expliquer : il s'est demand s'il y avait ou non un lment 

 abstrait dans ses associations. Il semble bien que ce soit, en effet, le nud 

 de la question de l'intelligence animale Mais les expriences auxquelles 

 T. soumet son animal moyen sont un peu trop compliques, ce qui con- 

 duit l'auteur conclure qu'il n'y a gure d'images ni d'associations chez 

 l'animal. Surtout T. croit devoir faire le procs de la mmoire chez les 

 animaux (poulets, chiens, chats) qu'il tudie. Il trouve que son rle a t fort 

 exagr, et la dclare peu prs nulle. Sous cette forme, la conclusion est 

 tellement oppose aux ides courantes qu'on attend pour la dmontrer, 

 autre chose qu'une mention incidente : peut-tre M. T. rserve-t-il cette d- 

 monstration pour un prochain travail. J. Philippe. 



25. Calkins (M. Whiton). Etudes sur la mmoire et l'association. - 

 I. Kirrpatrick avait mis en lumire par une srie d'expriences faites sur 

 des enfants, des adolescents et des adultes, que l'on se souvient beaucoup 

 plus aisment et plus srement des objets concrets que des mots. C. a vrifi 

 les rsultats, auxquels il tait parvenu, au cours des recherches exprimen- 

 tales qu'elle a faite avec une prcision plus grande sur 50 jeunes filles, tu- 

 diantes Wellesley Collge. Les objets et les mots crits taient vus en 

 projections la lumire oxhydrique, pendant des temps rigoureusement 

 gaux, mesurs par le pendule de Lough, actionn lectriquement, et les 

 intervalles entre les mots prononcs taient dtermins de la mme ma- 

 nire. La mmoire concrte apparat plus fidle que la mmoire verbale et 

 la diffrence s'accrot, lorsqu'il s'agit non plus de la mmoire immdia le, 

 mais du souvenir qui persiste aprs un certain temps coul. L'cart entre 

 les deux types de mmoire est cependant moins marqu qu'il ne semblait 

 rsulter des recherches de K. [mais cela peut tenir ce que les exprien- 

 ces de C. ont port sur des sujets plus habitus au travail intellectuel]. En 

 ce qui concerne l'ordre des images, un lger avantage semble appartenir 

 la mmoire verbale visuelle, elle est d'ailleurs plus fidle dans l'ensem- 

 ble que la mmoire verbale auditive. Certaines erreurs de mots boot 

 pour shoe , light pour lamp , mat pour rug semblent indiquer 

 que c'est parfois de l'image concrte suggre par le mot plutt que du mot 

 lui-mme (pie l'on se souvient. 



II. Dans une seconde srie d'expriences, C. a tudi la tendance com- 

 biner en un mme ensemble de reprsentations deux perceptions discon- 

 nexes et les ides accessoires qu'elles suggrent. Des expriences au nombre 



