XIX. - - FONCTIONS MENTALES. 725 



ches sur la mena ire, des mouvements du //ras. Courte note sur des exp- 

 riences laites selon le dispositif indiqu parScRiPTURE {New Psychology , p. 187) : 

 des mouvements des bras le long d'une ligne doivent tre reproduits exac- 

 tement (les yeux ferms). Les rsultats ont montr que l'erreur probable 

 croit avec le temps coul entre le premier essai et sa reproduction, et que, 

 pour la mme personne, la loi de l'erreur constante varie avec la distance 

 et la mthode d'exprience. J. Philippe. 



120. Mac Intosh (W.-C). Note sur la mmoire les Poissons. On affirme 

 gnralement, mais on n'a jamais prouv, que la mmoire dpend du dve- 

 loppement de la substance corticale : en tout cas, le cerveau des poissons n'a 

 pas de substance corticale, et cependant ils se conduisent souvent comme 

 s'ils avaient de la mmoire en ce qui concerne l'habitat, la recherche de la 

 nourriture, etc. J. Philippe. 



116. Lay (W.). Les images mentales. L'auteur de cette tude s'est at- 

 tach avant tout rechercher combien d'espces d'images nous employons et 

 quels en sont les caractres. 



Aprs avoir spar Limage mentale du souvenir, qui est immuable, et de 

 l'image conscutive (dont le caractre surtout physiologique se rvle ce 

 qu'elle suit les mouvements de l'il), et aprs avoir montr que l'image im- 

 plique un lment actif, L. expose ses moyens d'investigation : 1" l'introspec- 

 tion; 2 les questionnaires directs ou indirects; 3 l'tude du langage. 



L'tude du langage consistait prendre un passage d'un crivain (Tex- 

 nyson, par exemple), et rechercher soigneusement sous chaque mot s'il y 

 avait une image et quelle est cette image. L'examen a montr chez les 

 auteurs tudis une grande abondance d'images, surtout d'images audi- 

 tives et visuelles : ces dernires prdominent. Comme on ne saurait con- 

 clure toujours, quand le lecteur met une image sous un mot, que l'auteur l'ait 

 voque pour composer sa phrase, cette mthode a t complte en partie : 

 un passage de Flaubert, lu et reproduit ensuite de mmoire, a montr que 

 chacun retient les dtails les mieux adapts ses images usuelles, et a per- 

 mis de voir quelle sorte d'images dominait chez chacune des personnes tu- 

 dies. Ici encore les images visuelles prdominaient. 



Par l'emploi de questionnaires directs ou indirects, en se servant des formules 

 de Galton et de Cattell, L. a constat encore la surabondance des images 

 visuelles; cependant, si l'on prcise, on s'aperoit vite que le pouvoir de visuali- 

 sation est assez restreint, mme chez les peintres; c'est eux que l'auteur s'est 

 adress presque exclusivement, s'attendant sans doute retrouver chez eux 

 une extrme puissance pour voquer les images. Quoique les 2/3 environ 

 soient avant tout des visuels, presque tous accusent une assez faible facult 

 d'voquer des images compltes. 



Quelques-uns fournissent de bien curieux dtails sur leurs procds pour 

 voquer ces images. [Ces notes sont l'une des plus intressantes parties de 

 ce travail ; on souhaiterait que l'auteur et pouss plus avant, dans cette 

 partie peu explore de la psychologie. Il y a quelques annes, en interrogeant 

 ce sujet un peintre justement rput dans l'cole franaise pour son in- 

 comparable matrise reproduire ses images, nous avons constat avec ton- 

 nement que ces images, loin d'tre prsentes, sont en quelque sorte latentes 

 et n'ont laiss dans la conscience qu'une sorte de fiche de rappel : c'est 

 de l qu'il faut partir pour les reconstruire et les employer dans un tableau. 

 L. avait sous la main de quoi faire cette tude que nous n'avons pu conti- 



