550 His, Zoologische Station zu Neapel und wissenschaftliche Zentralanstalten. 



die Aufgabe, durch Arbeiten ihrer Lehrer, ihrer Assistenten und ihrer 

 Schler frdernd in den Gang der Wissenschaft einzugreifen, und so 

 erscheint ein jedes gut gefhrte Institut als ein sprudelnder Quell 

 stetigen Fortschrittes. 



Die Forderung nach einem weitern System von Institutionen, von 

 Zentralan stalten, wie sie kurzweg heien mgen, liegt einesteils in 

 den Ansprchen der wissenschaftlichen Arbeit selbst, andernteils in 

 den Bedrfnissen der Hochschulen und ihrer Lehrer. 



Die wissenschaftliche Arbeit ist auf manchen Gebieten der 

 Forschung dahin gelangt, dass sie zwar ber sichere Methoden 

 disponiert, mit Hilfe dieser Methoden aber Arbeitssummen zu bewl- 

 tigen hat, welche nach ihrem Umfang die Krfte eines Einzelnen weit 

 berschreiten. Auch ist zur Ausbung mancher notwendiger Opera- 

 tionen eine technische Schulung notwendig, zu welchen die Gelehrten 

 keineswegs immer am besten qualifiziert sind. Messen, rechnen, 

 zeichnen, photographieren u. s. w. sind Thtigkeiten, welche, falls 

 es sich um Massenarbeit handelt, am sichersten von solchen ausge- 

 fhrt werden, die darin ihren eigentlichen Beruf suchen. Dazu kommt 

 hinzu, dass bei allen auf grerer Basis sich aufbauenden Arbeiten 

 eine Gleichmigkeit und eine Stetigkeit der Arbeitsweise erfordert 

 wird, wie sie Universittsanstalten mit ihrem hufigen Personen- und 

 Systemwechsel nicht zu leisten im stnde sind. 



Eine Reihe von wissenschaftlichen Arbeiten, deren Ausfhrung 

 von allgemein anerkanntem Nutzen ist, ist seit langem besondern 

 staatlichen Anstalten zugewiesen. Die topographischen und die sta- 

 tistischen Bureaus, die geologischen Reichsanstalten, die meteorologi- 

 schen Institute, die Seewarte u. a. mehr sind durchweg mit der Aus- 

 fhrung von ihrer Natur nach wissenschaftlichen Arbeiten beschftigt, 

 und als neue Schpfung dieser Art begren wir die unter hoch- 

 herziger Mitwirkung eines Privatmannes in Aussicht gestellte physi- 

 kalisch-technische Reichsanstalt. 



Die Macht derartiger Anstalten liegt in der einheitlichen Organi- 

 sation ihrer Arbeit, in der Stetigkeit der verfolgten Richtung und in 

 der besondern technischen Schulung ihres Personales. Unter unsern 

 Universittsinstituten kommen die Sternwarten und die botanischen 

 Grten in Einrichtung- und Arbeitsweise den oben aufgefhrten An- 

 stalten am nchsten, und bei deren Ausstattung pflegt ja auch das 

 reine Unterrichtsbedrfnis viel weniger im Vordergrunde zu stehen, 

 als das der sonstigen denselben gestellten Aufgaben. 



Die oben entwickelte Rolle zentraler Anstalten bezieht sich auf 

 Erwerbung, Ordnung und Sicherung wissenschaftlichen Besitztums 

 als eines festen Kapitalvermgens, dessen Zinsen sowohl der Wissen- 

 schaft wie dem Leben zu gute kommen. Nach einer ganz andern 

 Seite hin lsst sich aber die Wirksamkeit solcher Anstalten dahin 

 entwickeln, dass dieselben der geistigen Weiterbildung von Gelehrten 



