726 Krpelin, Dauer einfacher psychischer Vorgnge. 



In entgegengesetzter Eichtimg und zugleich mit grerer Konstanz, 

 als die Ermdung; wirkt die Uebung auf die Reaktionsdauer. Wh- 

 rend das erstere Moment bei gengend langer Fortsetzung der Beob- 

 achtungen in jeder einzelnen Reihe sich am Ende geltend macht, 

 pflegt die Uebung, nachdem sie einmal bei einem Individuum ihren 

 Maximalwert erlangt hat, spterhin keine wesentlichen Schwankungen 

 in ihrem Einflsse auf die Reaktionsdauer erkennen zu laen ; derselbe 

 bleibt vielmehr auf dem erreichten und berhaupt erreichbaren Maxi- 

 mum konstant. Die Bedeutung der Uebung tritt daher in ihrer all- 

 mhlichen Entwicklung nur bei solchen Beobachtern hervor, die noch 

 gar keine oder erst sehr wenige Reaktionsversuche angestellt haben. 

 Sie uert sich in der Weise, dass die ersten Reaktionszahlen verhlt- 

 nissmig groe absolute Werte und bedeutende Schwankungen 

 aufweisen, bis mit fortgesetztem Experimentiren die Resultate krzer 

 und gleichmiger werden. Ziemlich bald, meist schon nach einer 

 kleinern Anzahl aufmerksam durchgefhrter Versuchsreihen lsst sich 

 keine fortschreitende Verkrzung der Reaktionszahlen und keine Ver- 

 minderung der mittlem Schwankungen mehr erkennen, d. h. der Ein- 

 fluss, den die Uebung berall auf die Reaktionsdauer haben kann, hat 

 seine uerste Grenze erreicht. Nur nach lngerer Unterbrechung 

 der Experimente ist meist eine rasch vorbergehende Erhhung der 

 Versuchszahlen zu konstatiren, und auch die ersten Beobachtungs- 

 werte einer neuen Reihe fallen, wie Dietl und Vintschgau be- 

 merkten, nicht selten etwas hher aus, als die folgenden. Eine recht 

 langsam sich vollziehende, aber zugleich sehr ausgiebige Verkrzung 

 der Reaktionszeit durch die Uebung beobachtete Exner bei einem 76- 

 jhrigen, ungebildeten Greise. Bei demselben sank die Dauer der 

 einfachen Reaktion in 11 Tagen von 0,9952" auf 0,3576" und betrug 

 nach einem weitern halben Jahre nur noch 0,1866 Sekunden. Mau 

 dart wol vermuten, dass das vorgerckte Alter, sowie die mangelnde 

 Bildung als die Ursache der hohen Anfangswerte und der langsamen 

 Akkommodation des psychophysischen Mechanismus anzusprechen ist. 

 Das Wesen dieser Akkommodation ist von den meisten Autoren, wie 

 z. B. Kries und Auerbach und Wundt, als die Erlangung einer 

 grern Fhigkeit, seine Aufmerksamkeit auf den erwarteten Reiz 

 einzustellen, aufgefasst worden. Fr diese Ansicht spricht die Ab- 

 nahme der mittlem Schwankungen unter dem Einflsse der Uebung, 

 sowie namentlich der von Kries und Auerbach nachgewiesene 

 Umstand, dass die auf einem einzelnen Sinnesgebiete erreichte Uebung 

 sich ohne Weiteres auch auf alle brigen bertrgt. Diese Erscheinung 

 wrde sich in der Tat kaum anders, als durch eine Einwirkung der 

 Uebung auf die Spannung der Aufmerksamkeit erklren lassen, jenes 

 Moment, welches ja allen Apperceptionsvorgngen im Bereiche der 

 verschiedenen Sinne gemeinsam ist. Es darf indess nicht unerwhnt 

 bleiben, dass Buccola, der das Wesen der Uebung sehr eingehend 



