Dendriten - - Denken 



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Dendriten 



nennt man moosartig verastelte meist aus 

 Mangan- oder Eisenerzen, manchmal auch aus 

 anderen Mineralien bestehende Kristallske- 

 lette, welche man friiher fur Versteinerungen 

 hielt (vgl. den Artikel ,,Kristallisation"). 



Denken. 



1. Die Denkvorgange im AnschluB an die 

 Wahrnehmungen (Abstrahieren, Vergleichen, Zu- 

 sammenfassen). 2. Vorstellungen und Denken. 

 3. Denken und Sprechen. 



I. Die Denkvorgange im AnschluB an 

 die Wahrnehmungen (Abstrahieren, Ver- 

 gleichen, Zusammenfassen). Wir folgen 

 einem bewahrten Forschungsprinzip, wenn 

 wir die Prozesse des Denkens zunachst in 

 unseren Wahrnehmungen aufsuchen. Das 

 uns durch die Sinne zuflieBende Empfin- 

 dungsmaterial erfahrt eine psychische Ver- 

 arbeitung durch die Vorgange der Abstrak- 

 tion und der Erganzung, durch Vergleich 

 und Kombination, Synthese und Analyse. 

 Die bekannte Erscheinung der Erganzung 

 wird zweckmaBig bei den Gedachtnistat- 

 sachen behandelt, die iibrigen Prozesse 

 rechnen wir zum Denken. 



Was die experimentelle Forschung bis 

 heute iiber sie zutage gefordert hat, kann 

 unter 3 Gesichtspunkte gebracht werden. 



la) Abstrahieren. Abstraktionsexperi- 

 mente hat Kiilpe zuerst angestellt. Er expo- 

 nierte l / 8 " lang optische Komplexe und stellte 

 verschiedene Beobachtungsaufgaben. Bald 

 wurde verlangt, daB die Einzelelemente, bald, 

 daB ihre Zahl bestimmt werde ; es waren nur 

 12 Buchstaben, die zu sinnlosen Silben zu- 

 sammengeordnet werden konnten. Bald muBte 

 die Farbe der Teilkomplexe, bald ihre Anord- 

 nung im Gesichtsfeld, d. i. die Figur, be- 

 achtet werden, die sie zusammen bildeten. 

 Es kam zu lebhaften Abstraktionsvorgangen. 

 Die Figur z. B. konnte erfaBt und beschrieben 

 werden, wahiend die Formen dei Buch- 

 staben und ihre Farbe vollig unbeachtet 

 blieben und darum auch nicht angegeben wer- 

 den konnten. Was dagegen so eng zusammen- 

 geho'rt, wie die Form und die einheitliche 

 Farbe eines Buchstabens, das ist auch durch 

 isolierte Beachtung nur unvollstandig von- 

 einander zu trennen. Von spezielleren Ge- 

 setzmaBigkeiten, die hier gelten, ist noch 

 wenig bekannt. 



Schlagend tritt in den Zahlenergebnissen 

 der Versuche der uberragende EinfluB her- 

 vor, den die Vorbereitung des Beobachters 

 ausiibt, die Aufgabe, die er vor der Expo- 

 sition ubernimmt. Die Auswahl der be- 

 achteten Momente oder Teile des Kom- 

 plexes erfolgt ganz konform dem bewuBten 



Ziel der Beobachtung. Die Abstraktion ist 

 in diesen Versuchen zunachst als eine durch 

 ein bewuBtes Ziel determinierte Beachtung 

 zu bezeichnen. Es diirfte aber noch anderes 

 hinzukommen. In dem Artikel Auf merk - 

 samkeit" ist zusammengestellt, was iiber 

 die hier geltenden Zusammenhange aus der 

 experimentellen Erfahrung sich bis heute 

 ergeben hat. Auch die Wiederholung eines 

 Elements in sukzessiv gebotenen Kom- 

 plexen ist ein Faktor, der wahrscheinlich 

 die Heraushebung begunstigt. Und wir 

 haben Grunde, anzunehmen, daB die pri- 

 mitiven Abstraktionsvorgange beim Kind 

 und den Tieren in erster Linie auf dem Wieder- 

 holungseinfluB benihen. Das haufig Wieder- 

 kehrende an den Dingen tritt heraus und 

 bildet in den zuruckbleibenden Vorstellungen 

 einen festen Kern, das Wechselnde tritt 

 zuruck und wird verwischt. Versuche, den 

 Wiederholungsfaktor quantitativ zu bestim- 

 men, haben noch zu keinem greifbaren 

 Resultat gefiihrt. 



Genauer studiert sind die Prozesse, durch 

 die es gelingt, aus einem eiuzigen Kom- 

 plexe zwei gleiche Elemente herauszufinden. 

 Man hat dazu einfache, sinnlose Figuren 

 zu Gruppen zusammengestellt, die kurze 

 Zeit exponiert werden. Der unerfahrene 

 Beobachter meint da zunachst, er miisse 

 jedes einzelne Element nacheinander mit 

 den iibrigen vergleichen. Die Erfahrung aber 

 lehrt, daB eine weitgehende Abkiirzung dieses 

 umstaudlichen Verfahrens mdglich ist. Aucb 

 summarische Vergleiche betrachtlicher Teil- 

 gruppen, die bis zu 6 Elementen enthielten, 

 fiihren zum Ziel. Ja, wenn die Gruppe nur 

 nicht zu groB ist, geniigt oft eine Gesamt- 

 beachtung des ganzen Komplexes. Wer 

 nur gespannt auf das Ganze schaut und 

 abwartet, kann sicher sein, daB sich ihm 

 haufig nach kurzer Zeit die Gleichen von 

 selbst herausheben, manchmal formlich ent- 

 gegenspringen. Da haben unbewuBte Pro- 

 zesse die Rolle des bewuBten Vergleichens 

 ubernommen. Es ist gelungen, die Haupt- 

 phasen dieses Vorgangs an besonderen Wir- 

 kungen zu erkennen. Sie zu schildern, wiirde 

 hier zu weit fiihren. Wichtig sind diese 

 Erfahningen, weil sie zeigen, wie noch un- 

 aufgefaBte Elemente eines Komplexes sich 

 gegenseitig fordern kb'nnen bei geeigneter 

 Vorbereitung des Beobachters. Dagegen 

 zeigte sich unter ahnlichen Versuchs- 

 bedingungen, aber ohne diese Vorbereitung 

 auf die Erfassung des Gleichen keine 

 Forderung, sondern ausgesprochene Hem- 

 mung zwischen gleichen oder ahnlichen 

 Elementen. 



Die skizzierten Versuche haben dem 

 Experiment die ersten Wege geebnet in ein 

 groBes und wichtiges Gebiet des Seelen- 

 lebens. Die Psychologic ist iiberzeugt, da 



