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die Versuchsumstande eine Verschmelzung 

 vermieden wird. Der Sukzessivvergleich 

 ist darum meistens das naturgemaBere Ver- 

 fahren und liefert bessere Ergebnisse als 

 der Simultanvergleich; es wird jetzt allge- 

 mein anerkannt, daB beim Eintritt des 

 zweiten Eindrucks kein Gedachtnisbild vom 

 ersten mehr im BewuBtsein vorhanden zu 

 sein braucht. 



In langen Versuchsreihen mit dem- 

 selben No-malreiz bildet sich regelmaBig 

 ein unbewuBter MaBstab aus. Und ein 

 neuer Vergleichsreiz braucht dann gat nicht 

 explizite mit dem Nprmalreiz verglichen zu 

 werden. Er imponiert uns isoliert schon 

 als zu groB oder zu klein, zu hell oder zu 

 dunkel usf., gerade wie uns ein Mensch auf 

 der StraBe als auf f alien d groB oder klein, eine 

 einzelne Taschenuhr als auffallend klein, ein 

 aufgehobenes Buch auffallend schwer oder 

 leicht imponieren kann, ohne expliziten Ver- 

 gleichsvorgang. Das geschieht auf Grand 

 der unbewuBten DurchschnittsmaBstabe, die 

 sich in uns liir gelaufige Dinge ausgebildet 

 haben. Ueber die Bildung dieser MaBstabe 

 und die Natur der ,,absoluten" Eindriicke, 

 die auf ihnen beruhen, hat das Experiment 

 schon mancherlei ermittem konnen. 



ic) Zusammenfassen. Eine Melodie 

 horen ist mehr als eine Keihe von Tonempfin- 

 dungen haben, eine Raumgestalt sehen mehr 

 als eine Summe von Gesichtseindriicken haben. 

 Bei der Melodie kommt uns eine bestimmte 

 Ordnung von Tonschritten zum BewuBtsein. 

 Gelingt es, die Tone im BewuBtsein zu iso- 

 lieren, dann ist der Eindruck der Melodie 

 zerstb'rt, ohne daB an den Empfindungen 

 etwas geandert worden ware; durch Trans- 

 position dagegen kann es erreicht werden. 

 daB kein Ton der urspriinglichen Reihe in 

 der transponierten wieclerkehrt und doch ist 

 die Melodie obne weiteres als dieselbe wieder- 

 zuerkennen. Analoges gilt bei den Raum- 

 gestalten und bei den rhythmischen Ein- 

 heiten. Fiir das, was hier verglichen und 

 wiedererkannt wird, hat von Ehrenfels 

 den Ausdruck Gestaltqualitat einge- 

 fiihrt. Es laBt sich unschwer zeigen, daB 

 da keine neuen Empfindungen im Spiele sind, 

 keine neuen Sinnes,,qualitaten". Manche 

 gebrauchen den Namen Komplexcharak- 

 ter, der nichts Aehnliches prajudiziert. Es 

 wird damit nur die Tatsache ausgedruckt, 

 daB an einem Komplex von Empfindungen 

 Eigenschaften zu entdecken sind, die nicht 

 schon jeder Komponente des Komplexes 

 fur sich zukommen. Diese Komplexcharak- 

 tore entstehen nur bei einem psychischen 

 Verhalten, das man a fortiori als das Zu- 

 smmenfassen oder mit G. E. M tiller 

 kollektive Auffassung bezeichnen kann. 

 ! -i^i'iiarlige daran ist, daB die zusammen- 

 gefaBten Komponenten nichts von ihrer 



Selbstandigkeit einbuBen ; die Tone ver- 

 schrnelzen ja nicht zur Melodie, sowie sie 

 bei der Entstehung der Klangiarbe ver- 

 schmelzen. 



An einem physischen Bundel sehen wir 

 das Band genau so wie die Elemente. Wird 

 das Band durch eine Kraft (etwa magne- 

 tische Anziehung) ersetzt, dann sehen wir 

 das Zusammenhaltende nicht mehr, konnen 

 es aber noch beim Versuch des Auseinander- 

 nehmens durch den Muskelsinn empfinden. 

 Eine Melodie vermeinen wir zu hb'ren, Raum- 

 gestalten zu sehen, obwohl nachweisbar 

 das Band hier nicht ,,empfunden" wird. Die 

 Zusammengehorigkeit der Elemente und 

 ihre Ordnung ist da in anderer Weise bewuBt. 

 Mb'gen immerhin auch Assoziationen gestiftet 

 werden, durch die Kontiguitiit der Elemente. 

 Diese Assoziationen sind aber nicht die Kom- 

 plexcharaktere selbst, denn Assoziationen 

 sind nur unbewuBte Zusammenhange. Esgibt 

 Psychologen, die meinen, wir werden uns 

 da der zusammenfassenden Tatigkeit selbst 

 bewuBt. Das mag seiu, genugt aber dem 

 Tatbestand nicht vollig. Denn die Gestalten 

 haften fur unser naives Erleben den Dingen 

 ebenso unmittelbar an wie ihre Empfin- 

 dungseigenschaften. Die Rundheit der 

 Kugel meinen wir ebenso an ihr zu sehen, 

 wie ihre Farbe. Die Verwandtschaft der 

 Gestalten mit den Beziehungen liegt auf 

 der Hand. Und wer die Zusammenhange 

 als eine besondere Klasse von Beziehungen 

 betrachtet, mag einfach erklaren: Gestalten 

 sind Komplexe von Zusammenhangsrela- 

 tionen. 



Im einzelnen sind wir noch weit davon 

 entfernt, die Entstehuugsbedingungeu, die 

 Arten und Eigenschaften dieser imgemein 

 wichtigen psychischen Gebilde genau an- 

 geben zu konnen. Niemand, der mit den 

 Dingen einigermaBen vertraut ist, wird be- 

 haupten, mit der Feststellung, daB nun 

 bald dies, bald jenes zusammengefaBt wer- 

 den kb'nne, sei alles erledigt. GewiB beginnen 

 wir bei der Gestaltauffassung manchmal 

 mit den Elementen und erst wenn wir sie 

 sukzessiv durchlaufen haben, ist der Ge- 

 samteindruck fertig. Aber ebenso haufig 

 ist das erste, was auftritt, der Gesamteindruck, 

 meist noch unbestimrnt und vag; durch ein 

 analysierendes Verfahren erst erhalt er 

 die innere Gliederung. Bei einer Unter- 

 suchung, in der es gait, exponierte Poly- 

 gone rasch aufzufassen, konnten die Ver- 

 suchspersonen nach ihrer Vorliebe filr das 

 synthetische oder analytische Verfaliren in 

 zwei Gruppen geteilt werden. Dasselbe 

 zeigte sich bei anderen Versuchen, wo An- 

 zahlen optischer Eindriicke rasch erfaBt 

 werden muBten. Anzahlen, Gruppeu, die 

 wir (ohne zu zahlen) anschaulich erfassen, 

 sind auch bewuBte Einheiten, psychologisch 



