688 Fricke, Ueber psycliisclie Zeitmessung. 



psychischen Vorgnge in einer vorher beabsichtigten Weise zu regehi. 

 Auch Ludwig Lange weist auf die groem Schwierigiceiten bei 

 Erlernung sensorieller Reaktionen hin ^) und verweist an einer andern 

 Stelle -) mit Recht auf die stets betrchtlichen mittlem Schwankungen 

 derselben, welche diese Verhltnisse kennzeichnen. Aber auch dem 

 gewhnlichen Bewusstsein gilt es als erheblich leichter, unter gewissen 

 sich wiederholenden uern Bedingungen einfach in gewohnter Weise 

 zu verfahren, als erst nach bewusster Auffassung der Sachlage und 

 mit bewusster Absicht aber trotzdem mglichst schnell zu handeln^). 

 Wenn wnr nun von diesem Gesichtspunkte aus die Bedeutung 

 der einfachen Reaktionszeit der frhern Beobachter prfen, so werden 

 wir tinden , dass es sich bei ihnen niemals um rein sensorielle, da- 

 gegen hufig um ausgesprochen muskulre Reaktionen handelt, na- 

 mentlich bei Personen von groer Versuchsbung. Von Interesse ist 

 es dabei in einigen Fllen zu sehen, wie nahe die Beobachter einer 

 richtigen Deutung waren, so z. B. M. Friedrich im ersten Bande 

 der philosophischen Studien'^), wo er freilich es nur als einen be- 

 sonders hohen Grad der Aufmerksamkeit im allgemeinen bezeichnet, 

 wenn infolge dessen eine Spannung der Muskeln des Armes und der 

 Hand eintrat und die Reaktionszeit sich ungewhnlich verkrzte. 

 Aber auch die bei ihm unter normaler Spannung der Aufmerk- 

 samkeit gefundenen Zahlen entsprechen keineswegs der sensoriellen 

 Dauer, und ebenso wenig knnen die in einer Zusammenstellung von 

 W. Wundt angefhrten Zahlen lterer Beobachter als solche be- 

 trachtet werden. Sie besttigen nur die von Ludwig Lange ge- 

 machte Beobachtung, dass es auch einen Mittelweg gibt, den er so 

 zu deuten versucht, dass man seine Spannung so zu sagen zwischen 

 Hand und Sinnesorgan teilt; doch kann nach seiner Meinung diese 

 Reaktionsweise wegen der schwierigem psychologischen Analyse nur 

 ein geringeres Interesse beanspruchen^). Dem entgegen mchte ich 

 nun allerdings behaupten, dass grade diese Art der Reaktion Avegen 

 ihres hutigen Vorkommens bei zahlreichen Beobachtern unsere Auf- 

 merksamkeit verdient und bei zuknftigen Untersuchungen zu sorg- 

 fltiger Selbstbeobachtung herausfordert. Nach meiner allerdings 

 sich nur auf einige Wochen erstreckenden Versuchserfahrung habe 

 ich die Ueberzeugung gewonnen, dass der Unterschied dieser mittlem 

 Verkrzung nur durch den Ausfall des Willen saktes bewirkt zu 



1) Philos. Stucl., IV. Bd., S. 489. 



2) a. a. 0. S. 492. 



3) Vergl. Rade stock, Die Gewlmung und ilire Wichtigkeit fr die Er- 

 ziehung. Eine psychologisch -pdagogische Untersuchung. Berlin 188^. S. 36 

 und 37. 



4) S. 49 ebenso spricht sich Wundt aus: Phys. Psych., 3. Aufl., II. Bd. 

 S. 269. 



5) a. a. 0., IV. Bd., S. 490. 



