XIX. FONCTIONS MENTALES. 531 



sexuel et de rgocentrisme ; des accs de priodicit et enfin de la prostra- 

 tion intellectuelle et morale. Jean Philippe. 



Do-wney (J. E.). Etudeti jtju'liminaires sur les roisemblances familiales 

 de Vcrilure. Ces recherches ne sont prsentes qu' titre d'indication. 

 L'auteur dclare que le plus souvent les relations que l'on tablit sur la 

 ressemblance de deux critures sont en grande partie subjectives et ne 

 correspondent rien de rel. Il arrive parfois cependant que la constatation 

 d'une ressemblance soit objectivement fonde; mais en gnral on dgage 

 plus srement les diffrences que les ressemblances. 



Il est assez facile de ckisser les critures par similitude d'ge ; il est rare 

 qu'on se trompe sur le sexe. Les ditrences d'critures provenant du sexe 

 peuvent mme masquer des ressemblances familiales. 



Ces rserves faites, l'auteur indique : 1 On trouve souvent une ressem- 

 blance trs sensible entre les diffrents membres d'une mme famille ; 2 cette 

 ressemblance ne peut tre attribue ni des influences d'ducation ni des 

 influences sociales, car on la retrouve mme lorsque ces influences sont 

 trs diffrentes. 3'^ 11 est frquent de constater des ressemblances entre les 

 critures des frres ou des surs; moins frquent entre les critures des 

 parents et celles des enfants; enfin plus rare entre celles de parents au 

 second et au troisime degr. [II ne semble pas que D. ait voulu examiner 

 la question de l'influence du caractre]. Jean Philh'PE. 



Lint (van). Vision des enfants sourds-muets compare celle des enfants 

 normaux et expriences sur la fatigue de l'acuit visuelle chez les enfants 

 normaux et les sourds-muets. KuNZ a reconnu que l'odorat, le tact et 

 l'audition sont plus dvelopps chez les voyants que chez les aveugles 

 {Association Revieiv, Washington, dc. 1908 : The vicariate of the Senss); 

 en est-il de mme pour les sourds-muets? V. L. a examin paralllement, 

 sur le tableau d'acuit visuelle compos de petits crochets {Congrs interna- 

 tional d'aveugles, Naples, 1909), un groupe de normaux et un groupe de 

 sourds-muetS;, entre 8 et 19 ans, les uns et les autres sans tare de la vision. 

 Il a constat que la facult de distinguer les formes est plus grande chez les 

 sourds-muets que chez les normaux; d'o v. L. conclut que peut-tre Kunz 

 aurait d examiner des enfants. 



Pareillement, v. L. a examin sur le mme tableau si l'inadaptation, 

 l'acuit, indice de non-fatigue tait, chez les sourds-muets, plus forte avant 

 la classe qu'aprs, et le matin que le soir; pour les sourds-muets surtout, il 

 a constat que l'acuit est meilleure la fin de la classe qu'au dbut, d'o 

 la fatigue moindre la fin ; rsultat d'autant plus trange que, chez le sourd, 

 c'est surtout la vue qui travaille. D'ailleurs, chez les enfants normaux, les 

 mmes expriences ont montr qu'il n'apparat pas de surmenage la fin 

 de la classe, quoique l'acuit soit un peu infrieure celle du sourd. 

 Jean Philu'PE. 



Constantin (M.). Technique de Vexamen auditif dans la premire en- 

 fance et dans la premire partie de la deuxime enfance. La plupart des 

 sourds-muets ne sont pas ns sourds; il importe donc de dpister la surdit 

 le plus tt possible ; or, la plupart des procds employs avec l'enfant en 

 bas ge (montre, claquement de doigts, etc.) sont illusoires. C. recommande 

 l'emploi du diapason, du sifflet, de la voix et de quelques autres appareils, 

 au lieu du frapp ou de l'examen de la perception crnienne. Jean Phi- 

 lippe. 



