OOf) L"ANNEE BIOLOGIQUE. 



rfractaires), l'attente d'une transformation, la, sugfrestion, passive chez ceux 

 qui prsentent de l'automatisme, spontane chez les autres. Cette tude, ap- 

 puye sur une enqute faite par questionnaire, est une excellente contribu- 

 tion la psychologie du caractre. Clavire. 



(i) "Weygandt. L'puisement psychique par la faim et la privation de 

 sommeil. L'auteur dans une communication sommaire se borne indiquer 

 les rsultats gnraux de ses recherches. Il a tudi pendant le jeune (pro- 

 long durant un trois jours) les fonctions suivantes : 1 la perception 

 (lecture rapide) : elle n'est pas modifie; 2 l'association des mots : le temps 

 d'association ne varie pas, mais la nature des associations change : les associa- 

 tions par concept le cdent aux associations dites externes (temps, lieu, lan- 

 gage) et aux associations sonores; 3 le temps de raction au choix est fai- 

 blement allong; 4^ la mmoire (nombre de syllabes apprises par cur en 

 cinq minutes) baisse rapidement, son affaiblissement est dj manifeste 

 aprs douze heures djeune. En somme, l'action de la faim est lective, ana- 

 logue celle de certains poisons. Pendant la veille prolonge toute la 

 nuit, V' la perception est affaiblie ; 2 l'association prsente les mmes carac- 

 tres que dans le jeune; 3'^' l'exercice de la mmoire est trs difficile; la 

 facult d'apprendre subit d'abord une chute brusque, puis diminue lente- 

 ment. Les effets sont moins lectifs et plus profonds que ceux du jene. 

 .1. Larguier des Bancels. 



b) "Weygandt. Recherches de Ramer sur l'importance de l'assimilation au 

 point de vue du travail intellectuel. W. publie les rsultats obtenus par le 

 D'"RMERdans ses recherches sur les relations entre l'alimentation et l'activit 

 psychique, Rmer tudia les modifications successives de son tat psychi- 

 que au cours de la matine, sous l'influence de l'alimentation ou de l'inanition. 

 II avait choisi comme test l'addition de nombres d'un seul chiffre. Les 

 expriences durrent huit jours (4 jours de travail sans alimentation prala- 

 ble, 4 jours de travail aprs alimentation). Rmer se levait 7 heures et demie ; 

 8 heures et demie, il djeunait, selon le cas, de 250 grammes de viande 

 rtie et d'un petit pain; 9 heures, il se mettait au travail pour une demi- 

 heure, puis se reposait autant; et ainsi de suite, jusqu' midi et demi. En 

 somme, quatre priodes de travail d'une demi-heure chacune. Les nom- 

 bres de chiffres additionns pendant les matines o le sujet n'avait pas 

 mang furent 5583, 5961 6155, 6595; les nombres correspondants pour les 

 matines o le sujet avait djeun : 7609, 7755, 8767, 8754. (Les expriences 

 avec ou sans alimentation alternaient.) La comparaison de ces chiffres montre 

 clairement l'infriorit du sujet inaniti : le nombre des additions qu'il peut 

 faire est notablement moindre. [\V. tudie lui-mme la question de l'impor- 

 tance de l'alimentation pour le travail psychique: il a donn un compte rendu 

 sommaire de ses ir3i\a.ii\ dan?, 31 Une heu er M edic. ]Vochens., 1898: le rsultat 

 complet de ses recherches paratra dans le recueil des Phychol. Arbeilen]. 

 J. Larguier des Bancels. 



b) Binet(A.). I\ouvelles recherches sur la conso)nnial ion du pain dans ses 

 rapports avec le travail intellectuel. Dans un travail prcdent l'auteur 

 avait dj fait l'observation que la consommation du pain dans les Ecoles 

 Normales d'instituteurs allait en diminuant depuis le commencement de 

 l'anne scolaire jusqu' la fin. Il avait attribu ce fait l'influence du tra- 

 vail intellectuel qui augmente mesure que l'anne s'avance et que l'poque 

 des examens approche. Dans le prsent travailB. cherche vrifier ces con- 



