XIX. FONCTIONS MENTALES. 765 



l'organe ncessaire de ces processus psychiques et que les organes crbraux 

 sous-corticaux jouent eux aussi un rle dans les phnomnes de mmoire. 

 De l l'extrme importance qu'il y a recueillir sur ce point le plus grand 

 nombre possible d'expriences authentiques et dtailles. L. Marillier. 



163. Parville (H. de). La Mmoire des Poissons. Simple nonc de 

 quelques faits tendant prouver que les Poissons (Requins, Cyprinids, An- 

 guilles), ont une certaine mmoire dans l'exercice de laquelle interviendrait 

 surtout le sens de l'oue , comme on pouvait du reste s'y attendre. Dans la 

 plupart des exemples cits les manifestations de cette mmoire sont provo- 

 ques par des bruits ou des branlements. E. Hecht. 



211. Talbot (Ellen B.). Sur V ducation de la mmoire visuelle. A la 

 suite d'exercices systmatiques, l'auteur, qui tait presque exclusivement une 

 motrice-verbale et une auditive-verbale et dont la mmoire visuelle gnrale 

 tait mdiocre, a vu s'accrotre dans une assez large mesure son pouvoir d'- 

 voquer des images visuelles et de conserver des souvenirs visuels exacts : 

 l'amlioration s'est surtout fait sentir en ce qui concerne la mmoire visuelle 

 verbale. Mais la remarque intressante, c'est que cette amlioration n'a con- 

 sist que dans un accroissement de la frquence des reprsentations visuelles. 

 Plus habituelles, elles ne sont devenues ni plus dtailles, ni plus prcises. 

 La rapidit de la mmoire ne s'est pas accrue, mais son exactitude est deve- 

 nue plus grande. Les exercices ont consist : 1 lire quelques vers de pomes 

 crits en vers de longueur ingale, puis fermer les yeux et indiquer de 

 souvenir aussi exactement que possible la position des vers par rapport les 

 uns aux autres, leur longueur relative et tous les autres dtails qui avaient pu 

 arrter l'attention du sujet; 2 regarder avec attention des peintures japo- 

 naises colores (chacune pendant 10 secondes) et reproduire de mmoire en 

 une grossire esquisse, complte par une description orale, la distribution 

 des couleurs et autant que possible les objets reprsents. Il a t consacr 

 cet entranement mthodique de la mmoire visuelle de 1 h. 1/2 2 heures 

 par semaine pendant environ 5 mois. On peut se demander, avec l'auteur, 

 si les amliorations constates sont le rsultat direct des exercices effectus 

 ou si elles ne proviennent pas de l'attention que ces derniers ont attire et 

 concentre d'une manire continue sur les images visuelles. L. Marillier. 



89. Guicciardini et Ferrari. Le calculateur mental Zaneboni. Contri- 

 bution la physiologie del mmoire partielle. Z., calculateur prodige, ar- 

 rive ses rsultats par des procds analogues ceux d'Inaudi, grce une 

 mmoire spciale trs dveloppe et du type visuel. N. Yasciiide. 



o) Le Caractre. 



141. Manouvrier (L..). Le Temprament. Manouvrier divise les tem- 

 praments d'aprs la quantit de l'nergie potentielle de l'organisme en deux 

 groupes bien caractriss : le temprament sthnique (temprament fort) et 

 le temprament hyposthnique (faible). L'auteur rserve le mot asthnique, pour 

 dsigner une troisime catgorie de temprament, le temprament patholo- 

 gique. La variabilit de la quantit de l'nergie potentielle de l'organisme 

 tient aux variations nerveuses. La dsintgration molculaire ou la dpense 

 du potentiel pourrait tre plus ou moins lente ou rapide ; cette considration 

 amne l'auteur faire certaines subdivisions, se laissant guider par les 

 phases de dsintgration (catabolisme) et intgration molculaire (anabolisme). 



