-\\\ L'ANNEE BIOLOGIQUE. 



dont le sujet reste ignorant et qui peuvent mettre sur la voie d'motions non 

 perues : telle est la brusque variation constatable au galvanomtre de la 

 conductivit du cor})s travers par un courant galvanic^ue, lorsque, au cours 

 de l'preuve des associations d'ides, le mot inducteur suscite un mot associ 

 (pli, bien qu'il paraisse insignifiant, prsente une relation plus ou moins 

 troite avec les Complexes du sujet. 



Valeur ducative et thrapeutique de la psychoanalyse. La psychoana- 

 lyse n'est pas une science de luxe, intressante pour les seuls psychologues : 

 elle a une valeur utilitaire dont peuvent tirer parti les ducateurs pour la 

 direction de Tenfance et les psychiatres et mdecins pour lagurison des 

 psychonvroses. En ce qui concerne ces dernires, la psychoanalyse prsente 

 un avantage bien singulier et exceptionnel. Tandis que, dans les autres ma- 

 ladies, aprs que le diagnostic a t tabli, il faut trouver une tlirapeutique 

 qui, souvent, se drobe nos recherches, ici la thrapeutique se confond 

 avec le diagnostic. La condition ncessaire pour que le conflit entre les 

 Complexes et la Censure soit gnrateur de psychonvroses, c'est que les 

 Complexes soient et restent dans l'Inconscient et que les dsirs qu'ils sus- 

 citent ne se puissent raliser qu' la faveur d'un Dguisement. Si donc le 

 Complexe est dpist, reconu et plac au grand jour de la conscience du ma- 

 lade, il perd toute sa force, toute sa nocivit. Ainsi, la cure consiste va- 

 cuer le Complexe hors de l'Inconscient, d'o le nom expressif de mdication 

 catha/'tique donn ce procd. Ds que le psychiatre a russi faire con- 

 natre au malade, avec tout le tact et les mnagements dsirables, la vraie 

 nature du mal dont il souffre, le pas essentiel est fait vers la gurison, et il 

 suffit pour l'achever d'exhorter le malade, de le rconforter, de le rconci- 

 lier avec lui-mme, en lui montrant l'origine innocente de son mal, les in- 

 convnients physiques et moraux des moyens dtourns par lesquels il donne 

 satisfaction des dsirs illgitimes, l'avantage qu'il aurait donner la 

 Libido les satisfactions auxquelles elle a droit par des moyens normaux. 

 Mais cela demande d'ordinaire beaucoup de temps, de patience et d'habilit. 

 Les moyens employer sont au nombre de trois : 1 la condamnation, en 

 montrant au malade la nature criminelle et antisociale de ses impulsions; 

 2" la sublimation, consistant canaliser dans des voies nobles, purer ses 

 instincts; les travaux intellectuels, l'art, la philosophie, la religion, les sports 

 peuvent en fournir les moyens; 3 enfin, la pratique sexuelle normale, avec 

 collaboration bien balance des facteurs psychiques et physiques, en particu- 

 lier chez les excits, dbordant de sve, chez lesquels un facteur pliysiologi- 

 que entretient des instincts sexuels imprieux et grossiers ou pervertis. Il 

 faut rconcilier le malade avec lui-mme, de manire ramener la paix 

 dans sa conscience et lui rendre l'estime de soi. Le succs demande cer- 

 taines conditions qui ne sont pas toujours ralisables, un niveau intellec- 

 tuel suffisant, une certaine finesse et lin dsir d'arriver au but avec l'aide 

 du mdecin. Les vraies psychoses, dmence prcoce et surtout paranoa, sont 

 presque rebelles ou n'admettent que de lgres amliorations; au contraire, 

 les obsessions, les phobies, l'angoisse, l'hystrie sont susceptibles de gu- 

 risons compltes, mais la cure peut demander trs longtemps. 



Un danger de cette thrapeutique est le frquent transfert sur le mdecin 

 des sentiments affectifs positifs (amour) ou plus rarement ngatifs (haine) 

 qui avaient pour objet un tout autre personnage de l'entourage infantile dans 

 le Complexe initial. Le mdecin aura faire preuve de beaucoup de tact 

 pour se dfendre contre son malade sans le rebuter ou nuire la cure. 



La psychoanalyse n'est pas moins utile l'ducateur et mme au socio- 

 logue, car les Complexes sont la source de tous les conflits entre l'enfant et 

 ses matres, entre l'adulte et la socit. Le but de la pdagogie doit tre 



