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saisir. [Il serait superflu de souligner ici le caractre hypothtique de cette 

 conception mathmatique comme d'insister sur ce qu'il y a de mtaphysique 

 dans la donne de ce fonds commun]. Jean Philippe. 



Degallier (E.). Ilorloi/i-rie ol psyc/iolof/ic D. rappelle d'abord les 

 tudes de Taylor sur les Prhiciprs (/'arf/tmisalloyi scir/itift/jin- r/ps ?/.s-/?i''.s- 

 (XVIII. .1. B., 1913, p. 537j, et se propose de montrer quels services pour- 

 rait rendre l'ide directrice de cette conception si l'on faisait la psychologie 

 des qualits professionnelles assurant un individu la supriorit dans son 

 mtier. 11 prend comme exemple ce qui se passe dans le mtier d'horloger, 

 et propose de faire d"une part une classification mthodique des moyens 

 (outils) de travail de l'ouvrier, et d'autre part un plan des problmes 

 psychologiques tudier. Ainsi, dans l'examen des outils, au chapitre des 

 outils servant fixer la matire et l'entraner (machines-outils, vis, 

 presses, pinces de toutes sortes, tournevis), D. demande qu'on tudie, par 

 rapport la force motrice de l'homme, l'application des plans inclins, des 

 leviers, des flexions, des frottements, et la varit des outils, cause par le trs 

 grand nombre de formes diffrentes des objets fixer, et par leurs dimen- 

 sions, leur poids, leurs matriaux. Comme questions psychologiques 

 tudier, il propose : recherche du type mental le plus avantageux pour la 

 profession d'horloger la pense par images visuelles et tactiles, et son 

 influence sur le mode de travail ; l'influence du temps physiologique sur la 

 capacit de production; la dfinition psychologique de la paresse, les so- 

 phismes en mcanique. A un point de vue plus lev, il propose d'tudier 

 le rle que la facult de la reconnaissance (pour les objets aperus dans un 

 autre sens que leur sens habituel) dans l'activit des facults; la compr- 

 hension mcanique; les genres de travaux ncessitant de l'intuition et de 

 l'imagination; la patience dans ses rapports avec l'instinct de moindre 

 effort, avec la facult d'invention, avec les facults d'inhibition, etc. Les 

 dcouvertes obtenues par ces procds constitueraient, nous dit D., un en- 

 semble de prceptes srs l'usage de l'enseignement et de la pratique du 

 mtier considr, et de critres permettant de juger des dons pdagogiques 

 de ceux qui enseignent l'horlogerie comme des capacits des lves pour 

 telle ou telle spcialit. Jean Philippe. 



Rahn (Cari). La relation des sensations aux autres catgories {dans 

 la Psychologie contemporaine). La majeure partie de ce travail est d'ordre 

 historique, en ce sens que l'auteur prend son point de dpart dans la faon 

 dont les diffrents auteurs, en se plaant cliacun son point de vue, ont 

 pos le problme qu'il examine. Quelle est dans l'organisation de nos sen- 

 sations, la part de l'activit mentale, structurale et celle de la rflexion? et 

 comment faut-il concevoir d'un ct les lments sensoriels (phnomnes) 

 et de l'autre leur organisation fonctionnelle ou la fonction qui les organise 

 (activit):' R. analyse successivement et trs mthodiquement les diffrentes 

 thses soutenues sur ce point ; il semble que toutes se ramnent deux 

 grands courants, le sensationalisme qui se borne analyser et le psycholo- 

 gisme qui, une fois cette analyse faite, ne s'arrte pas et cherche des liens 

 entre l'acte de la conscience prsente et son contenu sensoriel. Dans ce 

 passage de l'un c l'autre, il dcouvre un nouvel lment lequel caractrise 

 la pense. Jean Philippe. 



