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I VI 'line; und Ermiidung (Psychophysiologisch) 



weit die Leistungen einen zeitlichen Verlauf 

 haben, wird diescr durch Uebung beschleunigt 

 (Schnelligkeit derAuffassung, der Einpragung, 

 des Denkens, der Ausfuhrung von Be- 

 wegungen). Soweit die Leistungen einen 

 Umfang haben, findet eine Erweiterung 

 dieses statt (Steigerung der Erfassung von 

 Einzelheiten, Zunalime der Zahl der auf- 

 gefafiten Einzelheiten, der Umsicht bei der 

 Hancllung), die Leistungen werden im ganzen 

 okonomischer und korrekter. 



Diese Uebungswirkungen treten in 

 besonders imponierender Weise im Leben 

 dann zutage, wenn die gesteigerte Benutzung 

 einer Funktion infolge der Aussehaltung 

 anderer besondere Effekte hervorruft. Neben 

 mannigfachen Beispielen aus der Neuro- 

 pathologie sind hier vor allem die Leistungen 

 des einen Sinnesorganes infolge der ange- 

 borenen Aufhebung eines oder mehrerer 

 anderer hervorzuheben. Oft wenn auch 



in gleicher Versuchsanorcknung in mehr oder 

 minder haufigerWiederholung gepriift werden. 

 Fast jede experimentelle Untersuchung bietet 

 darum auch zugleich eine Uebungskurve, 

 wobei die Werte fiir die Zwecke der Unter- 

 suchung haut'ig erst brauchbar werden, 

 wenn ein gewisser Grad von Uebung er- 

 reicht ist, in jedem Falle aber die Leistungs- 

 verbesserung durch die Uebung fiir die 

 Verrechnung abgeschatzt und in Ansatz 



gezogen 



werden muB. 



Die GroBe des Uebungseffektes ist 

 jenach der Art der geiibten Funktion 

 und deriibenden Individualitat ver- 

 se hied en. Die folgende Tabelle I zeigt nach 

 Untersuchungen von Mikulski 1 ) den Gang 

 der Einiibung bei Auffassungsversuchen. Bei 

 diesen Untersuchungen wurcle den Versuchs- 

 personen ein Tafelchen mit 9 Buchstaben 

 Bruchteile einer Sekunde lang gezeigt, 

 worauf die Versuchspersonen anzugeben 



Fig. 1. 



nicht immer beobachtet ist z. B. die 

 Verfeinerung des Tastsinns bei Blinden; 

 bei einigen Taubblinden (Laura Bridgman, 

 Helen Keller) erreichte diese Mehrleistung 

 des Tastsinns das Mehrfache der Leistung 

 von Normalen (bei L. Bridgman nach 

 Stanley-Hall das 2- bis Sfache). 



Deutlich und klar iiberblickbar werden die 

 Tatsachen der Uebung da, wo, wie in experi- 

 mentalpsychologischen Untersuchungen zahl- 

 reicher Art, moglichst isolierte Funktionen 



batten, was sie gesehen hatten. Die Tabelle 

 demonstriert, wie die Zahl der gesamten 

 Angaben (aus 50 Expositionen) von Tag 



l ] Die hier und welter unten angefiihrten 

 Zahlen, Tabellen, Figuren gelten nur als Bei- 

 spiele. Das Tatsachenmaterial iiber Uebung 

 und Erraiidung, das bereits zutage gefordert 

 j ist, ist ein sehr umfangreiches. Dieser Aufsatz 

 gibt nur Zusammenfassungen. Vgl. die unten 

 zitierte Literatur. 



