382 . L'ANNE BIOLOGIQUE. 



tile : c'est une diminution d'adulte, mais il possde les caractres propres 

 (le l'adulte proportions corporelles tablies la maturit, dveloppement 

 du systme musculaire, du systme grnital. etc. : bref, il prsente, quoique 

 beaucoup plus petit ([ue la moyenne des individus du mme ge et de la 

 mme race, les caractres .somatiques et les fonctions correspondant son ge : 

 il est donc normal. L'anormal, au contraire, se trouve arrt un moment 

 de sa croissance, soit au premier stade, soit avant la pubert, soit avant 

 l'tat adulte : il ne va pas plus loin, et reste incomplet. Cet arrt se rattache 

 un tat pathologique de certaines glandes endocrines, dont la i)rincipale 

 est l'hypophyse : celle-ci, lse, entraine, par la corrlation des fonctionne- 

 ments interglandulaires, le mauvais fonctionnement ou la lsion des autres. 

 11 est rare que ce soient les autres glandes qui commencent mal fonction- 

 ner, entranant leur suite le mauvais fonctionnement de l'hypophyse. 



Gnralement, l'infantilisme somatique s'accompagne d'infantilisme men- 

 tal. Cependant il arrive parfois que chez lnfantile. surtouts'il n'est pas disthy- 

 roidien, il n'existe pas un vritable paralllisme entre le retard du dvelop- 

 pement corporel et celui du dveloppement intellectuel. Des sujets nettement 

 infantiles somatiquement, peuvent avoir un dveloppement psychique pres- 

 que proportionn leur ge rel et en rapport avec les conditions d'am- 

 biance et d'ducation imposes par leur infantilisme. Cette dissociation 

 s'explique : au contact des hommes et au cours des annes, leurintelligence 

 [encore capable de crotre] peut se modifier et grandir. Aussi ces malades 

 ont-ils plutt (en gnral) un petit psychisme qu'un psychisme infantile avec 

 ses caractristiques. D'ailleurs mme chez l'infantile somatique et mental, 

 le maintien, le caractre diffrent un peu de ce qu'ils sont dans l'enfance. 



Resterait caractriser les cas d'infantilisme o l'intelligence reste capa- 

 ble de se dvelopper, et ceux o elle ne le peut plus : c'est ce qui est 

 commenc pour l'infantilisme disthyrodien. J. P.milippe. 



Arps (G. F.'. Un cas net de double inversion graphique. Observation 

 trs suivie et trs mthodique d'un enfant anormal dont A. donne l'hrdit 

 et suit les collatraux. Cet enfant, mis l'cole, commence par rester hors la 

 classe, sauf en quelques jeux en u.sage chez des enfants beaucoup plus jeunes 

 que lui. M lecture, ni criture, ni rponse aux plus simples questions (le nom, 

 l'ge, etc.). Accidentellement, l'instituteur s'aperoit que l'enfant commence 

 crire, mais rebours, dans le genre de l'criture en miroir : un examen 

 plus mthodique rvle que cette faon de reproduire ce qu'il voit est le 

 procd constant de cet enfant, sa rgle pour traduire ses perceptions vi- 

 suelles : les lettres, les chiffres, les mot^, quand il les transcrit sur le papier, 

 subissent cette inversion, sans tre autrement dforms : le 7 devient une 

 sorte de L retourn par charnire; etc. A. propose l'explication sui- 

 vante pour ce cas et ceux de la mme famille, o l'erreur d'interprtation 

 spatiale se mle des lments exacts : il s'est form, entre les lments visuels 

 et les tactiles dont le mlange dos nous donne le sens de la direction, un 

 amalgame diffrent de celui qui s'tal)lit spontanment chez le normal : le 

 systme visuel et le tactile ne se sont pas souds au point ordinaire, d'o 

 une association et une orientation autres que chez le normal. Jean Phi- 

 lippe. 



c. Psychologie anormale. 



Epifanio (G.). L'hypnose pharmacologiqiie prolonge et son applicatioti 

 pour le traitement de quelques psychopathies. Cette mthode consiste 



