320 L'ANNE BIOLOGIQUE. 



chant la plus ou moins grande raret des cas de transmission i, il est nces- 

 saire d'indiquer le mcanisme par lequel l'excitation passe du soma aux 

 cellules germinales : Weismann pensait que, si une plante ou un animal 

 tait modifi dans son soma par un excitant physique ou chimique, il pou- 

 vait arriver que Texcitant provoqut dans les dterminants correspondants 

 du plasma germinatif une modification, qui, la gnration suivante, serait 

 l'origine d'un changement somatique analogue celui des parents : ce n'tait 

 pas de la transmission hrditaire, mais de l'induction parallle (mot de 

 Detto, 1904). Les remarquables expriences de Tower sur Leptinotarsa, 

 faisant agir un excitant pendant la priode sensible des cellules germinales, 

 semblent venir l'appui de l'hypothse de Weismann, puisqu'il montre 

 tantt une action purement germinale, tantt une induction parallle por- 

 tant la fois sur le soma et sur le germen. S. tient ce processus pour incon- 

 cevable et fait remarquer que la rgulation des milieux intrieurs est telle 

 que ceux-ci ne peuvent pas tre modifis par l'excitant (Souris maintenues 

 au chaud ou au froid conservent une temprature interne constante), et que 

 par consquent celui-ci ne peut atteindre le germen. Pour S., il y a indue- 

 lion somatique; le soma relie d'une faon ncessaire le milieu extrieur 

 aux cellules germinales et le tout forme un ensemble insparable ; les irri- 

 tations des substances excitables de l'organisme dterminent des change- 

 ments permanents de ces substances, ce qui constitue des engrammes, iden- 

 tiques dans les cellules somatiques et les cellules germinales. 



On peut se demander pourquoi il y a transmission vidente dans certains 

 cas, et nulle dans beaucoup d'autres : cela peut tenir ce que, dans le pre- 

 mier cas, l'excitation s'est produite au moment o les cellules germinales 

 traversent la priode sensible dcouverte par Tower; quand il n'y a pas de 

 priode sensible, la transmission est encore possible, mais elle est extraor- 

 dinairement plus faible. L. Cunot. 



Pictet (Arnold). Quelques exemples de l'hrdit des caractres acquis. 

 - Plusieurs espces de lpidoptres passent l'hiver sous forme de larves, 

 l'abri du froid et des intempries; les chenilles de Lasiocampa quercus 

 appartiennent cette catgorie. P. a dmontr (voir Ann. Biol., 1907, p. 162) 

 que ni le froid, ni la disparition automnale des feuilles nourricires ne sont 

 la cause dominante de l'hibernation et il rappelle ce propos que des che- 

 nilles de Lasiocampa et autres, maintenues en automne dans une chambre 

 tempre et avec de la nourriture en quantit suffisante, hivernent comme si 

 elles taient exposes aux rigueurs du dehors. 



Cependant on peut exprimentalement supprimer cette disposition l'hi- 

 bernation et faire en sorte que des chenilles, au lieu d'hiverner, poursuivent 

 toute leur volution larvaire sans subir l'arrt de dveloppement habituel. 

 C'est le caractre nouvellement acquis. P. obtient ensuite un accouplement 

 de deux des papillons dont les chenilles n'ont pas hivern. Les jeunes larves 

 issues de cet accouplement adopteront-elles le mode nouveau acquis par 

 leurs parents, c'est--dire se passeront-elles d'hivernage, ou bien retourne- 

 ront-elles au mode habituel de l'espce, qui consiste passer l'hiver dans 

 l'engourdissement et la diapause? 



P. divise ses sujets en deux lots. Les chenilles du premier lot sont main- 

 tenues ds l'automne dans la chambre tempre, avec copieuse nourriture et 

 il est facile de constater qu'elles n'ont nullement l'intention d'hiverner. Du 

 reste, les courbes de croissance, dresses avec soin pour un certain nombre 

 d'individus, confirment pleinement que c'est le mode parental qui est 

 hrit, tandis que le mode habituel de l'espce est dj effac. 



