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teur et de l'intensit, suivant des lois qui ne sont pas encore dtermines. 

 Il faut signaler en outre un phnomne intressant : c'est que, pour les 

 sons de 128 vibrations, les deux sujets qui ont pris part aux expriences ont 

 constat que, aprs avoir atteint son maximum 925 millimes, l'excitation 

 parait s'affaiblir de 6 ou 7 % 1110, pour reprendre ensuite et conserver sa 

 valeur maxima; il y aurait donc une rmission, et peut-tre un rythme, 

 dans le dveloppement de l'impression auditive, comme on en a trouv dans 

 celui de l'impression visuelle. Foucault. 



Bingham |W. van Dyle). - ludes sur la mlodie. D. B. pose ainsi 

 le problme : comment une srie de sons discontinus arrive-t-elle donner 

 le sentiment de l'unit? l'analyse psychologique rvle que nombre d'l- 

 ments contribuent donner l'unit ces tons dont chacun forme une partie 

 d'un tout cohrent : celui qui les domine tous, c'est la relation sonore des 

 sons constituant la mlodie. Des expriences faites et des principales direc- 

 tions de la mlodie, il lui semble devoir conclure que les phnomnes tudis 

 rsultent d'habitudes et d'une certaine structure de rceptivit musicale 

 acquise par le sujet. En sorte que pour expliquer d'o vient l'unit de la m- 

 lodie, il faut chercher ce que sont les rponses motrices aux excitations de la 

 srie de notes qui donne la sensation de mlodie. Retenons surtout la 

 partie o D. B. exprimente l'influence de la mlodie sur les mouvements 

 de taper de l'index inscrits au cylindre enregistreur. D. B.tire ces o conclu- 

 sions : 1" il y a corrlation entre le commencement d'une srie mlodique 

 et une chute dans le rythme des tapes; 2 corrlation entre la tin d'une srie 

 mlodique et les accroissements clans le rythme des tapes, pourvu que le 

 sujet sache d'avance combien de mesures il lui reste entendre; 3 quand 

 le sujet attend trois mesures au lieu de deux, le rythme est au contraire 

 retard lorsqu'il devait tre acclr, si le sujet tait mieux renseign; 4 on 

 trouve plus volontiers des retards la fin, quand les sons paraissent incoh 

 rents, que quand on attend une mlodie; 5 le retour aune note prcdente 

 donne la sensation de mettre de l'unit, dans certaines conditions; quand 

 la succession des tons est dispose de faon mettre de l'incohrence, le 

 rythme du doigt tapant s'en ressent. D. B. tire de l un certain nombre 

 de suggestions pour une thorie motrice de la mlodie, entendue comme 

 nous l'avons indiqu ci-dessus. J. Philippe. 



b) Kiesow (F.). Observations sur les temps de raction des imp?-essions 

 auditives momentanes. Dans un travail antrieur (Ztschr. f. Psychol., 

 XXXV; cf. Ann. BioL, IX, 432) sur les temps de raction aux sensations de 

 pression, K. avait distingu, ct du type sensoriel et du type moteur de 

 raction, un troisime type de raction naturelle, dans lequel le sujet, tout 

 en cherchant ragir vite, s'efforce aussi de saisir l'impression le plus rapi- 

 dement possible : c'est ce qu'il avait appel le type mixte. Le temps de rac- 

 tion mixte est peu prs la moyenne des temps de raction sensorielle et 

 musculaire. Il cherche maintenant si ces trois types existent aussi pour les 

 sensations auditives. Il n'y a rien signaler de nouveau dans le dispositif 

 exprimental, si ce n'est que K. emploie des excitations de plusieurs forces, 

 en vue de contrler la loi de Wundt, suivant laquelle le temps de raction 

 diminue quand la force des excitations augmente, pourvu que les excitations 

 ne deviennent pas trop fortes. Les trois types se retrouvent chez des sujets 

 qui n'ont jamais pris part des expriences sur les temps de raction. Voici, 

 titre d'exemple, les rsultats fournis par trois sujets. Les temps, en mil- 



