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NaturwissensL-liaftlielie Wocliensclirift. 



Nr. 12. 



des hat, da dei' Kaum hierzu bei der geforderten Be- 

 schrnkung- der rein systematischen Sehausammhing 

 reichlich vorlianden wre, anderei'seits aber keine kost- 

 spieligen Raritten zu jenen tjT^)ischen Gruppenbildern 

 gewhlt werden sollen, sondern eben die verbreitetsten, 

 den Laien am meisten interessierenden. 



Nach dem Gesagten brauche ich wold kaiun aus- 

 zufhren, dass nun auch das Wie" der Aufstellung 

 sicli wesentlich von dem bisher blichen Modus unter- 

 scheiden msste. Nicht die Etikette mit dem lateinisclien 

 Gattungs- und Artnamen und einem Hinweis auf Vater- 

 land, Schenkgeber und wissensehaftUchen Bestimmer wi'de 

 am Platze sein; vielmelir msste Alles, was irgendwie 

 zur Erklrung des vorgefhrten Prpaiates, zur Erlu- 

 terung der zu veranschaulichenden Idee ins Feld gefhrt 

 werden kann, das schriftliche Wort, die Zeichnung, das 

 Modell, mit liebevoller Hingabe und pdagogischem Takte 

 herangezogen werden, um das allein erstrebenswerte Ziel, 

 mrkliche, tiefer gehende Belehrung dem Laien zu bieten, 

 unter allen Umstnden zu erreichen. 



Ein solches Schau -Museum, wie ich es im Vor- 

 stehenden zu skizzieren versuchte, wrde das, was Aqua- 

 rium und Zoologischer Garten zu leisten vermag, weit in 

 den Schatten stellen, wi'de als wahre Bildungsanstalt 

 den Gallerien, Kunst- und GewerbemiLseeu wrdig zur 

 Seite stehen, wrde gleich ihnen binnen kurzem ein 

 Publikum an sich ziehen, das nicht sowohl aus Fremden, 

 mssigen Neugierigen und einigen wenigen Dilettanten 

 und Fachmnnern bestnde, sondern das sich in den 

 Rumen des Institutes mehr und mehr heimisch flilte 

 und ein tieferes, nachhaltiges Interesse fi- die Anstalt 

 wie fr die Wissenschaft zu gewinnen vermchte. 



Ich stehe somit nicht an, ein einfaclies Schau- 

 Museum" in diesem Sinne als etwas berechtigtes, ja als 

 etwas in jeder Hinsicht von Staat und Gemeinde ei-stre- 

 benswertes liinzustellen. Dennoch mchte ich die Auf- 

 gaben der heutigen Museen in der Provinz" keineswegs 

 in diesem einen Ziele erschpft sehen. Es ergeben sich 

 vielmehr aus dem blossen Vorhandensein dieser Anstal- 

 ten noch eine ganze Reie von Aufgaben, welche in 

 hohem Masse dazu angethan sind, die eminente Bedeu- 

 tung derselben ins rechte Licht zu stellen. 



Schon im Frlieren wurde ausgefhrt, dass die zahl- 

 reichen Fragen, welche Staat, Gemeinde und Gewerb- 

 ti'eibcnder in naturwissenschaftlichen Dingen zu stellen 

 haben, naturgemss durch die Beamten des Museums 

 ihre Erledigung finden werden; in gleicher Weise wird 

 auch der sammelnde Naturfreund, der wissensbegierige 

 Laie in den fr die Verbreitung der Natureikeiintnis 

 wirkenden Fachmnnern den gegebenen Anhalt sehen; 

 kurzum, das Museiun mit seinem kleinei'en oder grsseren 

 Stab von Gelehrten entwickelt sich zu einem Central- 

 punkt des gesamten natunvissenschaftlichen Lebens einer 

 Stadt oder einer Provinz. Hierher strmen die zahl- 

 reichen Naturobjekte, welche, aus fernen Lnd(!rn auf 

 die verschiedenste Weise herzugefhrt, sonst nutzlos ver- 

 zettelt und vernichtet wrden; von hier aus gehen die 

 Anregungen zur eingehenderen und sorgfltigeren Unter- 

 suchung der Landesfauna, die Unterweisungen der Ka- 

 pitne, Kaufleutc und sonstigen Dilettanten, welche in 

 fremden Erdteilen zoologische Sammlungen zu machen 

 die Gelegenlunt und den Willen haben; hier findet der 

 dem Seminar oder der Universitt entwachsene Lehrer 

 Gelegenheit zu praktischer Ausbildung in der Zerglie- 

 derungskunde und im P.estimmen der Tiere; hier endlich 

 bietet sich auch fr das weitere I'ublikum der Gebil- 

 deten die Mglichkeit, durch N'orlrgi' und Demonstra- 



tionen tiefer in die Wissensgebiete der Zoologie einge- 

 fhrt zu werden. 



Das Alles wrden schon die kleineren Museen mit 

 besclu'nkten Mitteln und Arbeitskrften erreichen knnen. 

 Ist es ntig, darauf hinzuweisen, dass der Wirkungskreis 

 solcher Anstalten gewaltig sich erweitern wrde, wenn 

 ihre Organisation sie befhigte, nun auch der reinen 

 Wissenschaft ihre Dienste zu weihen? Non omnia 

 possumus omnes; aber unter der Zahl der deutschen 

 Museen befindet sich doch eine ziemliche Reihe, welche 

 nach ihre)' ganzen Anlage, ihren Mitteln, nach den Be- 

 ziehungen, die sie unterhalten oder vermge ihrer geo- 

 graphischen Lage untei'halten sollten, berufen sind, auch 

 wissenschaftlich in die Arena zu treten. Diese grsseren 

 Institute haben somit die weitere Aufgabe, den grossen 

 Landesmuseen untersttzend und ergnzend zur Seite zu 

 stehen, ohne dass sie den aussichtslosen Versuch nuvchen 

 mttssten, in Konkurrenz mit ihnen zu treten. Mgen 

 die Mittel fr einzelne dieser Anstalten auch betrcht- 

 liche sein, sie werden nie ausreichen, um das Matei-ial 

 und die Arbeitskraft zu beschaffen, die eine wissenschaft- 

 lich-systematische Central-Sammluug der gesamten Lebe- 

 wesen unseres Planeten eilieischt. Darum drfte auch 

 hier wieder die glckliche Lsung der Schwierigkeiten 

 in der Differenzierung liegen, d. h. in dem bewussten 

 Streben der einzelnen Museen, nicht auf dem gesamten 

 Arbeitsfelde der Systematik wissenschaftlich verwertbares 

 Material herbeizuschaflen , sondern nur auf bestimmten 

 Specialgebieten, wie sie sich aus der Zahl, den Neigun- 

 gen und Fhigkeiten der voihandenen Beamten, aus den 

 Beziehungen, welche das Museum zu gewissen Lndern 

 und Bezugsquellen unterhlt, mit Leichtigkeit ergeben 

 wrden. Wenn in dieser Weise neben der allen An- 

 forderungen an allgemeine systematische Kenntnis ge- 

 ngenden Schausammlung durch Jahrzehnte hindurch 

 gewisse Specialgebiete der Zoologie, sei es nach der 

 geographisch-faunistischen, sei es nach der morphologisch- 

 systematischen Seite, von den Leitern solcher Institute 

 gepflegt worden wren, so -ivi'den bald an die Stelle der 

 vielen gleichartigen, die Wissenschaft wenig fi-deraden 

 Museen solche mit scharf ausgeprgtem individuellem 

 Charakter treten, die einzig in ihrer Eigenart auch 

 einzige Special - Studien ermglichten. Freundschaft- 

 liche Verstndigung zwischen den einzelnen Museen, 

 coulantei- Austausch ihrer durch Geschenke oder Ge- 

 legenheitskauf erworbenen Naturobjekte wrde auf einen 

 solchen Wandel von eminentestem, frderndem Ein- 

 fluss sein. 



Ich stehe am Ende meiner Studie ber die Bedeu- 

 tung und die Ziele unserer naturhistoiischen Museen. 

 Darf ich noch einmal die Resultate derselben kurz zu- 

 sammenfassen, so ergiebt sich etwa Folgendes: Es sind 

 im allgemeinen drei Arten von naturhistoiischen Museen 

 zu unterscheiden: die Univeisittslehrsammlungen, die 

 grossen systematisch -anatomischen Centralmuseen, die 

 Sciiaumuseen". .Jede derselben hat gewisse Special- 

 aut'gaben, welche iren eigentlichen Charakter bedingen, 

 ist dabei aber wohl im stnde, auch die Aufgaben der 

 anderen Kategorien frdern zn helfen. Die Sehau- 

 sa Ulm hingen, welche in erster Linie den Museen in 

 der Provinz" zufallen, sind auf die Hhe anderer gleich- 

 artiger Institute, wie der Kunst- und (ieinldegalh'rieii, 

 zu heben ; sie haben die allgemeinen I^^irungensclialten 

 und Ideen der Wissenschaft dem I'ublikum zum Aus- 

 druck zu bringen und haben in der Wahl und Aufstellung 

 der Naturobjektt; ausschliesslich diesen G(^sichts]iunkt als 

 massgebend zu erachten. Die Wissenschaft kann' und 



