Nr. 13. 1910. 



Naturwisse n scli aftli che Rundschau. 



XXV. Jahrg. 165 



haben tun können. Für diesen 3. Band möchte Ref. den 

 dringenden Wunsch aussprechen, daß er uns auch ein voll- 

 ständiges Register der in den drei Bänden erwähnten Orte 

 bringen möge und zwar aller Orte; denn wenn auch nicht 

 immer Klimatafeln von jedem Ort gegeben werden konnten, 

 so ist doch für den Nachschlagenden oft schon eine einzige 

 Angabe wichtig; auch wird man dann leichter zu der 

 zitierten Literatur hingeführt, wo man sich weiter Rat 

 holen kann. C. Kaßner. 



H. Hausrath: Die Galvanometer. 26 S. mit 42 Ab- 

 bildungen. 

 G. Urion: Die technischen Strom- und Spannungs- 

 messer. Mit Zusatzartikeln: I. Praktische Rat- 

 schläge bei der Auswahl von Strom- und Spannungs- 

 messern, II. Technische Kompensationseinrichtungen 

 zur Eichung von Strom- und Spannungsmessern. 

 18 S. mit 23 Abbildungen. 

 K. Fischer: Technische Instrumentarien zur Prü- 

 fung und Überwachung des Betriebszustandes 

 von elektrischen Anlagen. 14 S. mit 40 Ab- 

 bildungen. 

 K. Fischer: Technische Widerstände. 15 S. mit 

 55 Abbildungen. (Sonderabdrucke aus „Helios", Zeit- 

 schrift für Elektrotechnik.) (Leipzig 1909, Hachmeister 

 & Thal.) Preis geh. je 1 JL 



Mit diesen Abhandlungen beginnt die Zeitschrift für 

 Elektrotechnik „Helios" die Veröffentlichung einer Serie 

 kurzer Monographien aus dem Gebiete der Elektrotechnik, 

 die namentlich einen Überblick über die praktisch 

 wichtigen Ergebnisse des neueren Instrumente- und 

 Apparatebaues geben sollen. 



Der erste Aufsatz enthält eine zusammenfassende 

 Darstellung der Konstruktionsgrundsätze und Ausführungs- 

 formen moderner Galvanometer zur Messung schwacher 

 Ströme. Neben der eingehenden gesonderten Betrachtung 

 der beiden wesentlichen Grundtypen, der Nadel- und der 

 Drehspulgalvanometer, finden sich sehr gründliche An- 

 gaben über die Verwendungsweise der Galvanometer im 

 allgemeinen, namentlich über die Mittel zur Regulierung 

 des Meßbereichs, über die Einrichtungen und Methoden 

 für Spiegelablesung, die Skalenbeleuchtung usw. Wertvoll 

 ist außerdem die ausführliche tabellarische Zusammen- 

 stellung der wichtigsten Konstanten aller zurzeit ge- 

 bräuchlichen Galvanometerformen , ihrer Empfindlichkeit 

 für Strom-, Spannungs- und Leistuugsmessungeu, des 

 Widerstandes, der Schwingungs- bzw. Einstelldauer sowie 

 des Preises. 



Der zweite Aufsatz bespricht im wesentlichen die 

 physikalischen Grundlagen für die Konstruktion von 

 Strom- und Spannungsmessern und geht auf konstruktive 

 Einzelheiten nur so weit ein, als es zum Verständnis der 

 Wirkungsweise der gebräuchlichen Grundtypen erforderlich 

 erscheint. Der Konstruktionsunterschied zwischen Strom- 

 und Spannungsmessern hätte hier vielleicht deutlicher 

 hervorgehoben werden können, ebenso wie die Abhängig- 

 keit der Angaben der Instrumente von der Stromrichtung, 

 insbesondere von der Benutzung von Gleich- oder Wechsel- 

 strom. Der erste Zusatzartikel gibt praktische Rat- 

 schläge für die Auswahl von Strom- und Spannungs- 

 messern, vorzugsweise unter dem Gesichtspunkt des 

 Genauigkeitsgrades und des Verwendungsgebietes für 

 stationäre und transportable Zwecke. Im zweiten Zusatz- 

 artikel werden einige Methoden, namentlich die technischen 

 Kompensationseinrichtungen, zur Eichung der zuvor be- 

 sprochenen Instrumente beschrieben. — Die Wattmeter 

 und die statischen Spannungsmesser sind in dieser Ab- 

 handlung außer Betracht geblieben. 



Im dritten Aufsatz werden eingehend die für die 

 Zwecke der Prüfung und Überwachung des Betriebs- 

 zustandes elektrischer Anlagen, vornehmlich der Fest- 

 stellung des Leitungswiderstands und der Isolations- 

 verhältnisse, unmittelbar geeigneten speziellen Formen 

 der vorgenannten Meßinstrumente^ und die gebräuchlichen 



Meßverfahren betrachtet unter besonderer Betonung der 

 für die Praxis wichtigen Faktoren. Im speziellen findet 

 man eine gründliche Beschreibung der Galvanometer und 

 Voltmeter als Isolationsprüfer, der Ohmmeter für Leitungs- 

 widerstände, der Apparate zur Fehlerortsbestimmung und 

 der neueren kompletten Kabelmeßeinrichtungen. 



Der vierte Aufsatz schließlich gibt eine klare und 

 vollständige Übersicht über die in der Praxis zurzeit be- 

 nutzten technischen Widerstände, speziell die Regulier- 

 widerstände, die Widerstandsmaterialien, den Aufbau der 

 Widerstandselemente und die für die verschiedenen Zwecke 

 und Strombelastungen geeigneten Widerstandsformen. — 

 Die Meßwiderstände sind hier außer Betracht geblieben. 



Die gründlichen, die physikalischen Grundlagen und 

 konstruktiven Einzelheiten in gleicher Weise berücksich- 

 tigenden Abhandlungen sind nicht nur den Studierenden 

 der Elektrotechnik und der Naturwissenschaften sondern 

 auch allen denen, die sich mit elektrischen Arbeiten zu 

 befassen haben, oder die lediglich einen Einblick in die 

 neueren elektrischen Meßinstrumente und Meßverfahren 

 gewinnen wollen, bestens zu empfehlen. Mögen die weiter- 

 hin in Aussicht gestellten Abhandlungen der begonnenen 

 Serie bald und in gleich vortrefflicher Bearbeitung 

 folgen. -k- 



H. Hahn: Handbuch für physikalische Schüler- 

 übungen. 507 S. mit 340 in den Text gedruckten 

 Figuren. Geh. 20 JL (Berlin 1909, J. Springer.) 

 E. Hoppe: Freiwillige Schülerübungen in Physik. 

 36 S. Geh. 0,80 Ji,. (Leipzig 1909, Quelle u. Meyer.) 



Das vorliegende Handbuch wendet sich an die Lehrer 

 der Physik, die Schülerübungen leiten oder beabsichtigen, 

 solche an ihren Schulen einzuführen. Aus ihm spricht 

 ein ausgezeichneter, mit Begeisterung für seinen Beruf 

 erfüllter Lehrer mit reicher Erfahrung, der tatkräftig 

 bestrebt ist, den Grundgedanken der neueren Ansichten 

 über die Methodik und den Lehrbetrieb des naturwissen- 

 schaftlichen Unterrichts zu systematischer, praktischer 

 Durchführung zu bringen, daß die Einsicht in die Natur- 

 erscheinungen und die Kenntnis der Naturgesetze nur 

 auf Grund der Anschauung zu gewinnen ist, und daß 

 deshalb Beschränkung in der Benutzung starrer Modelle 

 und Abbildungen, insbesondere Förderung der praktischen 

 Schülerübungen, Anleitung der Schüler zur Beobachtung 

 und zu induktivem Denken, Bevorzugung der heuristischen 

 Lehrweise gegenüber der dozierenden zu fordern ist. 



Nach den Erfahrungen des Verf. am Dorotheenstäd- 

 tischen Realgymnasium und aus den von ihm geleiteten 

 praktischen naturwissenschaftlichen Kursen in der Alten 

 Urania zu Berlin soll das Lehrverfahren in einer innigen 

 gegenseitigen Durchdringung von Theorie und Praxis 

 bestehen. Die Schülerübungen sollen weder wahlfrei noch 

 vom übrigen Physikunterricht getrennt, sondern mit ihm 

 harmonisch vereinigt sein. Verf. skizziert die von ihm 

 als besonders vorteilhaft gefundene Unterrichtsweise 

 folgendermaßen : 



„Ich zerlege jetzt beim fortschreitenden Unterricht 

 so gut, wie ich es eben kann, den physikalischen Lehr- 

 stoff in Probleme und behandle diese in drei Stufen: 

 Aufstellung, Lösung und Wertung. 



Bei der Aufstellung des Problems suche ich durch 

 Fragen aus den Schülern ihre Erfahrungen und Gedanken 

 herauszulocken. Die vorhandenen Anschauungen ergänze 

 und erkläre ich durch qualitative Versuche (zumeist Frei- 

 handversuche), die ich selbst vorführe oder einen Schüler 

 machen lasse, oder die alle Schüler als Übung ausführen." 

 „Ich lasse, um die Tatsachen beschreiben zu können, vor- 

 läufige Begriffe bilden und die Beziehungen zwischen 

 den Begriffen und Tatsachen und zwischen den Begriffen 

 untereinander erörtern, die nach den Beobachtungen zu- 

 lässig und wahrscheinlich sind, und schließlich ' unter 

 starker Betonung der besten Annahmen das Problem auf- 

 stellen. Nun rege ich die Schüler an, sich Versuche und 

 Apparate auszudenken, die zu einer Lösung des Problems 



