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lektion wirkungslos ist, da sie nicht imstande ist, eine genotypische 

 nderung hervorzubringen. 



In instruktiver Weise geht das vorerkannte Verhltnis der reinen 

 Linien zu einer aus vielen Linien zusammengesetzten Population aus 

 nebenstehender Fig. 50 hervor, in der die gleiche anschauliche Form der 

 Variabilittsdarstellung gewhlt ist wie oben in Fig. 18, also durch 

 Einfllung der Grenklassen der Bohnen in nebeneinandergestellte 

 Rhrchen (Treppenkurve). Es ist so die Variabilitt von fnf reinen 

 Linien A E dargestellt, wobei die Klassen gleicher Gre senkrecht 

 untereinander stehen. Unten aber (A E) ist die Kurve wiedergegeben, 

 die erhalten wrde, wenn man die smtlichen Linien zu einer Population 

 zusammenschttete. Dieser kann man nun auf keine andere Weise als im 

 Vererbungsexperiment nachweisen, da sie genotypisch nicht einheitlich ist. 



Wie erklren sich nun auf Grund dieser Forschungen die Resultate 

 Galtons, wie erklrt es sich, da die Zchter von jeher durch Selektion 

 die gewnschten Vernderungen an Tieren und Pflanzen zu erreichen 

 suchen und oft auch tatschlich erreichen? Es geht eigentlich schon 

 ohne weiteres aus dem Verstndnis des Gesagten hervor. Es wird uns 

 noch leichter klar werden, wenn wir einen Blick auf das instruktive 

 Schema werfen, an dem Lang das Verhltnis von Phnotypus zu 

 Genotypus erlutert (Fig. 51), richtiger gesagt von Population zu Bio- 

 typus. Die groe Kurve stellt die Variationskurve dar, die eine Popu- 

 lation ergibt, es ist die Kurve des Phnotypus. In der Population sind 

 nun zahlreiche Biotypen enthalten, die hier in der Zahl der Buchstaben 

 des Alphabets angenommen sind und mit A Z bezeichnet wurden. 

 Ein jeder Biotypus hat seine eigene Variationskurve, die hier als viel 

 kleiner als die der Population angenommen ist. (We nur ein Bruchteil 

 der in der Population vereinigten Typen hier vorliegt. Da sie zum 

 Teil umgekehrt stehen, ist natrlich nur im Interesse der Zeichnung ge- 

 schehen.) Es finden sich also Biotypen vor auf der Minusseite der 

 Population (hell), mittlere, wie solche auf der Plusseite (dunkel). Die 

 Population erscheint uns aber als eine Einheit, weil die einzelnen Kurven 

 der Biotypen bereinandergreifen, transgressiv sind, und so scheinbar 

 in eins zusammenflieen. Wrde man nun in einer solchen Population, 

 die trotz einheitlichem Phnotypus genotypisch nicht einheitlich ist, 



