Nr. 22. 1904. 



Naturwissenschaftliche Rundschau. 



XIX. Jahrg. 283 



auch durch eine prinzipielle Erweiterung seines Inhaltes 

 in mancher Beziehung den Anspruch einer selbständigen 

 Neuschöpfung erheben darf. Dadurch , daß eine Reihe 

 von Gelehrten sich in die Arbeit teilten, ist, wie auch 

 in der Einleitung hervorgehoben wird, der Vorteil er- 

 reicht , daß jeder dieser Herren dasjenige Thema zur 

 Bearbeitung erhielt, welches seinem besonderen Wirkungs- 

 und Interessenkreis am nächsten lag. Anderseits leidet 

 aber ein solches Werk auch unter der größeren Anzahl 

 der Darsteller, indem die Einheitlichkeit in der Dar- 

 stellung und in der Würdigung allgemeiner Gesichts- 

 punkte nicht so ausgeprägt sein wird wie beim Vor- 

 handensein eines einzigen Autors. So war z. B. das 

 Eindringen in das ältere Werk von Czapski insbesondere 

 für den Anfänger wegen der abstrakten Darstellungs- 

 weise mit großen Schwierigkeiten verbunden. Wer aber 

 einmal die Übergangsschwierigkeiten überwunden hat, 

 wird reichlich belohnt durch den großen , fast künst- 

 lerischen und einheitlichen Plan der Anlage des Ganzen. 

 Wir wollen im folgenden kurz den Inhalt der 

 wichtigsten Kapitel des vorliegenden Werkes andeuten. 

 Im ersten Kapitel wird in außerordentlich knapper 

 Darstellung eine Übersicht über einige Grundgesetze der 

 Lichtbewegung , insbesondere auch über die an die 

 Wellenfläche anknüpfenden Betrachtungen von Hamilton 

 gegeben. Bei der Diskussion der Natur eines allgemeinen 

 astigmatischen Bündels hätte sich wohl ein Eingehen 

 auf die epochemachenden Arbeiten von Gullstrand 

 empfohlen. (Beitrag zur Theorie des Astigmatismus. 

 Skand. Arch. f. Physiol. II, S. 269 (1890) und die große 

 Arbeit Nova acta Reg. Soc. Sc. üpsala 1900.) 



Kap. 3 und 4 enthalten die geometrische Theorie 

 der optischen Abbildung nach Abbe und deren Reali- 

 sierung. Bei der sonst so großen Vollständigkeit, die 

 bei der Abfassung des ganzen Werkes mit Erfolg an- 

 gestrebt ist, fällt es um so mehr auf, daß der schöne 

 Satz von Straubel (vgl. z. B. Physikalische Zeitschrift, 

 Jahrg. 4, S. 114 bis 117 und S. 226 und 227) anscheinend 

 nicht mitgeteilt ist. 



Die Kap. 5 bis 7 bilden eine sehr sorgfältige Dar- 

 stellung der Aberrationen der verschiedenen Art, sowie 

 der Mittel, sie in optischen Systemen zu heben. Für den 

 konstruierenden Optiker liegt hier der Kern des Werkes, 

 indem wenigsten im allgemeinen die Mittel gezeigt 

 werden, relativ fehlerfreie Systeme zu schaffen. Den 

 Begriff der „natürlichen Blende", den Ref. in die Optik 

 einzuführen versuchte (Verh. der deutsch, physik. Ges., 

 V. Jahrg., Nr. 9, S. 193 u. f.), haben die Autoren des 

 Werkes nicht acceptieren zu müssen geglaubt , wogegen 

 ich allerdings der Ansicht bin, daß dies auf die Dauer 

 nicht angängig sein wird. 



Den Schluß des Werkes bildet die Darstellung der Licht- 

 brechung durch Prismen, der Strahlenbegrenzung und 

 der Strahlungsvermittelung durch optische Systeme, von 

 denen das letzte Kapitel allerdings schon teilweise aus dem 

 Rahmen einer rein geometrischen Abbildungstheorie her- 

 austritt und ins Gebiet der physischen Optik hinüberspielt. 



Das Werk kann jedem warm empfohlen werden, der 

 sich auf dem großen und schwierigen Gebiete der all- 

 gemeinen optischen Abbildungstheorie gründlich belehren 

 will. Gleichen. 



C. Matzdorff: Tierkunde für den Unterricht an 

 höheren Lehranstalten. Ausgabe für Real- 

 anstalten. V. und VI. Teil. 171 und 127 S., 8°. 

 (Breslau 1903, F. Hirt.) 

 S. Schillings Grundriß derNaturgeschichte. I.Teil: 

 Das Tierreich. 20. Bearbeitung , besorgt von 

 H. Reichenbach. 463 S., 8°. (Breslau 1903, F. Hirt.) 

 O. Vogel und O. Ohmami: Zoologische Zeichen- 

 tafeln. Heft I, 9. Aufl.; II, 7. Aufl.; III, 5. Aufl. 

 (Berlin 1903, Winckelmann & Sühne.) 

 Über Plan und Anlage der Matzdorff sehen Tier- 

 kunde wurde bereits beim Erscheinen der vier ersten 



Hefte an dieser Stelle (Rdsch. 1903, XVIII, 216) berichtet. 

 Die beiden nunmehr vorliegenden Hefte, welche das Pen- 

 sum der Obertertia und Untersekunda behandeln, bringen 

 das Werk zum Abschluß. Das erste derselben behandelt 

 zunächst die niederen Tierstämme (Würmer, Mollusken, 

 Echinodermen , Cölenteraten , Protozoen). Auch hier ist 

 der Stoff in gleich gründlicher Weise nach allen Rich- 

 tungen hin durchgearbeitet wie in den früheren Abschnit- 

 ten. Insbesondere sei darauf hingewiesen, daß Herr 

 Matzdorff in allen Tierklassen auch auf die Entwicke- 

 lung eingeht und Larvenformen abbildet, während es 

 sonst in Schulbüchern meist üblich ist, von Larven nur 

 bei Insekten zu reden , die Entwickelung der niederen 

 Tierklassen dagegen kaum zu berühren. Ebenso wie in 

 den früheren Heften sind auch in diesem besondere, zu- 

 sammenfassende Übersichten der einzelnen Klassen , Be- 

 stimmungstabellen u. dgl. gegeben. Was dem Referenten 

 jedoch ganz besonders gefallen hat, ist der allgemeine 

 biologische Teil, welcher in sehr übersichtlicher Weise, 

 durch zahlreiche Abbildungen erläutert, die verschiedenen 

 Beziehungen der Tiere zum umgebenden Medium , zu 

 ihren Artgenossen , zu den Nachkommen , zu anderen 

 Lebewesen und endlich zum Menschen behandelt, worauf 

 dann zum Schluß eine kurze Darstellung der paläonto- 

 logischen Entwickelung , sowie der geographischen Ver- 

 breitung der Tiere folgt. Letztere ist aber nicht, wie in 

 manchen Schulbüchern, nur durch die Aufzählung von 

 Regionen und Provinzen angedeutet, sondern es werden 

 zunächst die die Verbreitung der Tiere bestimmenden 

 Verhältnisse eingehend erläutert und dann an der Hand 

 einer erläuternden Übersichtskarte die verschiedenen Ge- 

 biete des Festlandes und der Meere kurz charakterisiert. 

 Das letzte Heft enthält die Lehre vom Menschen. 

 Außer der Anatomie und Physiologie hat hier auch die 

 Ethnologie und Urgeschichte Berücksichtigung gefunden. 

 Das Lehrbuch, das einen reichhaltigen Stoff in sehr 

 gründlicher Durcharbeitung bietet, kann den besten unter 

 den neueren Schulbüchern beigezählt werden und wird 

 auch denjenigen Lehrern der Zoologie, die für den Schul- 

 gebrauch eiu systematisch geordnetes Buch vorziehen, 

 vielfache Anregung und manchen neuen Gesichtspunkt 

 bieten. — 



In der Neubearbeitung des nun schon in 20. Auf- 

 lage vorliegenden Schilling sehen Grundriß bietet die- 

 selbe Verlagsanstalt auch ein Buch mit systematisch 

 geordnetem Lehrstoff. Hatte dies Buch lange Jahre hin- 

 durch eine Berücksichtigung der neueren Forderungen 

 der naturwissenschaftlichen Methodik , namentlich ein 

 Eingehen auf den Zusammenhang zwischen Bau und 

 Lebensweise der Tiere vermissen lassen , so ist hierin 

 nunmehr Wandel eingetreten, und das Buch erscheint 

 seit der 19. Auflage in wesentlich veränderter Gestalt 

 und entspricht sowohl mit Bezug auf den Inhalt als auf 

 die sachgemäße Durcharbeitung desselben durchaus den 

 Anforderungen , die man heutzutage an ein zoologisches 

 Schullehrbuch zu stellen berechtigt ist. Äußerlich weicht 

 es von den meisten der gegenwärtig gebräuchlichen 

 Lehrbücher dadurch ab , daß es die Lehre vom mensch- 

 lichen Körper au die Spitze stellt. Daß Herr Reichen- 

 bach, entgegen dem in manchen neuen Büchern ähnlicher 

 Art befolgten Brauch, jeder Klasse einen allgemein orien- 

 tierenden Abschnitt vorangesetzt hat, ist ebenso zu billi- 

 gen wie das Eingehen auf manche, sonst vielfach in 

 Schulbücher übergangene Tiergruppen (Tunikaten, Bra- 

 chiopoden , nicht parasitische Plattwürmer u. dgl. m.). 

 Auch die Berücksichtigung einiger als Krankheitserreger 

 wichtiger Protozoen ist durchaus berechtigt. Die Tier- 

 geographie ist etwas knapp behandelt , doch ist der 

 kurzen Übersicht über die von Möbius unterschiedenen 

 Tiergebiete — nebst erläuternder Karte — wenigstens 

 ein Bummarischer Überblick über die die Tierverbreitung 

 regelnden Faktoren vorangeschickt. Wenn Referent 

 diesen Abschnitt gern etwas ausführlicher behandelt und 

 die in einem besonderen Kapitel zusammengestellten 



