Nr. 25. 1906. 



Nat it rwissenschaft liehe Rundschau. 



XXI. ,Iahr ? . 31!) 



Taler von der Küste aus nur wenig landeinwärts reichen, 

 so daß also der Grund für Nansens Annahme eiuer 

 i goren Eisdecke, nämlich daß hei ähnlicher Kon- 

 figuration Grönlands wie Skandinavien die Täler 5000 — 

 Fuß hoch von Eis erfüllt sein müßten, nicht eilt. 



Über 1600 Fuß starkes Eis könnte nur existieren, 

 falls an der Erdoberfläche unter der Eisdecke eine 

 Temperatur herrscht, die unter dem Schmelzpunkt d a 

 Eises liegt; dann müßte man aber absehen von der dem 

 Erdinnern entströmenden Wärme, die doch von dem Eis 

 völlig absorbiert wird, da die Eisdecke die Erdoberfläche 

 gegen Ausstrahlung nach oben hin schützt. 



Schließlich trägt auch eine Beobachtung Scotts am 

 Ferrargletscher dazu bei, die große scheinbare Mächtig- 

 keit der einstigen Eisdecke zu erklären, wie sie durch 

 die Schrammungen und Abhobelungen an den Talwänden 

 in Erscheinung tritt. Danach muß dort das Eis einst 

 3000 — 4000 Fuß höher gewesen sein als heutzutage. Es 

 muß also damals das Klima milder gewesen sein, da es 

 für kalte Luft physikalisch unmöglich ist, mehr Feuchtig- 

 keit zu enthalten, um den Gletschern eine erhöhte Zufuhr 

 geben zu können. Bei dem milderen Klima konnte das 

 Eis leichter schmelzen, wie wir auch jetzt bei antark- 

 tischen Gletschern Ströme fließendenWassers aus ihnen her- 

 austreten sehen. Die Erosion mußte also in den Gletscher- 

 täleru während derHauptvereisung ein stärkere sein, so daß 

 die Täler sehr schnell vertieft wurden. Wurde das Klima 

 kälter und die Gletscher infolge des Mangels an Zufuhr 

 aus ihrem Nährgebiet kleiner, so vermochten die ab- 

 fließenden Wasser nicht mehr das ganze Tal zu erfüllen, 

 sondern gruben sich entweder neue engere Betten oder 

 benutzten die einst durch subglaziale Ströme geschaffe- 

 nen schmalen Rinnen. Auf diese' Weise lassen sich un- 

 gezwungen die in Europa und Amerika beobachteten 

 Eismarken, 3000— 4000 Fuß über den Talböden, erklären, 

 ohne daß man eine so gewaltige Eishöhe anzunehmen 

 braucht. Klautzsch. 



J. Herweg': Beiträge zur Kenntnis der Ionisation 

 durch Röntgen- und Kathodenstrahlen. 

 (Ann. d. Physik, F. 4, 19, 333—370, 1906.) 

 Die Frage , ob reine Gase die Elektrizität leiten 

 könnten, bildete nahezu ein volles Jahrhundert ein häufig 

 behandeltes Problem, ohne daß es gelungen wäre, eine 

 definitive Antwort zu finden. Erst innerhalb des letzten 

 Jahrzehnts wurde der Gegenstand durch die epoche- 

 machenden Untersuchungen an neuen Strahlen so weit 

 gefördert, daß an der Fähigkeit der Gase, unter gewissen 

 Bedingungen Elektrizität zu leiten, nicht mehr gezweifelt 

 wird. Nur gingen zunächst noch die Vorstellungen aus- 

 einander, wie man sich den Leitungsvorgang zu denken 

 habe, bis sich die Kenntnis allgemeine Geltung erwarb, 

 daß sich im Gase unter dem Einfluß einer gewissen Ur- 

 sache positive und negative Partikelcheu bilden , die in 

 einem elektrischen Felde infolge elektrostatischer An- 

 ziehung und Abstoßung wandern und dadurch den 

 Elektrizitätstransport vermitteln in ganz ähnlicher Weise, 

 wie es in leitenden Flüssigkeiten die sogenannten Ionen 

 tun. Diese letztere Analogie legte dabei die Vermutung 

 nahe , daß die Elektrizitätsträger in Gasen sich wohl 

 durch ähnliche dissoziierende Vorgänge aus neutralen 

 Gasmolekülen abspalten könnten, wie es in Elektrolyten 

 der Fall ist. Man nannte sie vielfach mit dem gleichen 

 Namen , Ionen , und hat denselben seither beibehalten, 

 obwohl sich in letzter Zeit zweifellos immer deutlicher 

 gezeigt hat, daß die Büdungsweise dieser „Ionen" in 

 Gasen eine gänzlich verschiedene ist und daß von Disso- 

 ziation hierbei keine Kede sein kann. Vielmehr ist nach 

 den Untersuchungen des Herrn Lenard anzunehmen, 

 daß jedes neutrale Molekül eines Stoffes aus einer gleichen 

 Anzahl positiver und negativer Elementarquanten, so- 

 genannter Elektronen, aufgebaut ist und daß nun unter 

 der Wirkung eines „Ionisators" ein negatives Elementar- 

 quantum vom neutralen Molekül losgetrennt wird. Das 



letztere bleibt dabei positiv geladen zurück, während 

 sich das Quantum an ein oder mehrere andere. Moleküle 

 anlagert, die dann einen negativen Elektrizitätsträger 

 ausmachen. Damit ist allerdings noch nicht entschieden, 

 daß die Trägerbildung in allen fällen diese bestimmte 

 sein müsse. Außerdem wird auch die Frage nach der 

 Natur der betreffenden Träger, obwohl sie nicht mehr 

 als chemisch verschiedene Spaltungsstücke anzusehen sein 

 werden, noch nicht entschieden sein , da die obige Er- 

 klärung vollkommen offen läßt, ob wir es mit einzelnen 

 Atomen, mit einzelneu Molekülen oder gar Molekül- 

 komplexen zu tun haben. Es blieb aus diesem Grunde 

 ein weites Feld für neue Untersuchungen der Träger- 

 bildung, das in deu letzten Jahren schon in mancher 

 Richtung neue Früchte <rab , besonders seit es gelang, 

 die Natur der Träger aus der beobachtbaren Wanderungs- 

 geschwindigkeit im elektrischen Felde zu erkennen. 

 Trotzdem dürfte bis jetzt zu einer vollständigen Er- 

 kenntnis erst der rechte Wegr gefunden sein, der weiterhin 

 zu begehen ist. Der Verf. liefert mit vorliegender Arbeit 

 einen Beitrag hierzu, indem er die Trägerbildung in 

 Luft bei Variation der erzeugenden Ursache untersucht 

 und möglichst durch quantitative Beobachtungen in den 

 Mechanismus der einzelnen Erscheinungen einzudringen 

 versucht. 



Im ersten Abschnitt wird untersucht , ob die einer 

 gewissen eingeschlossenen Luftmenge von Röntgenstrahlen 

 erteilte Leitfähigkeit irgendwie verändert wird, wenn 

 das Gas eine Temperaturerhöhung auf einige hundert 

 Grad erfährt. Die Luft befindet sich zu diesem Zweck 

 in einem Metnilkasten , in welchen zwei Metallplatten 

 isoliert eingeführt sind, von denen die eine auf eine 

 gewisse Spaunung gebracht und die andere mit einem 

 Elektrometer verbunden wird, um die Größe des erzeugten 

 Leituugsstromes im Gase zu messen. Es zeigt sich, daß 

 die bei Erwärmung beobachtete Erniedrigung des Leit- 

 vermögens völlig durch die Wärmeausdehnung der Luft 

 erklärt, werden kann, daß also die Erwärmung selbst 

 auf die Trägerbildung keinen Einfluß hat. 



Im zweiten Abschnitt wird gezeigt , daß die Leit- 

 fähigkeit, welche erzeugt wird, wenn gleichzeitig Röntgen- 

 strahlen und ein glühender Platindraht trägerbildend 

 wirksam sind, als einfache Superposition der Einzel- 

 wirkungen anzusehen ist, daß gegenseitige Beeinflussung 

 also nicht besteht. 



Der dritte Abschnitt behandelt den Einfluß, den die 

 Trägerbildung auf die Entladespannung bei der Glimm- 

 entladung ausübt. Zwischen zwei Metallplatten in einer 

 großen Glasglocke, aus der die Luft bis auf beliebige, 

 niedrige Drucke entfernt werden kann, wird eine Span- 

 nung von solcher Höhe hergestellt, daß gerade die 

 tilimmentladung ausbleibt. Dann wird die Luft mit 

 Röntgen- oder Kathodenstrahlen bestrahlt; es zeigt sich 

 dann, daß schon bei niedrigerer Spannung die Entladung 

 einsetzt. Die Erniedrigung ist um so größer, je größer 

 die Zahl der zwischen den Platten gebildeten Elektrizitäts- 

 träger. 



Von besonderer Wichtigkeit sind die im vierten Ab- 

 schnitt besprochenen Versuche des Verf. , welche die 

 Frage entscheiden sollen, ob auch bei Röntgenstrahlen 

 als Erregern der Leitfähigkeit eine Lostrennung negativer 

 Elektronen stattfindet. Die Beobachtung bezieht sich 

 auf die Größe der Ladung, die eine mit dem Elektro- 

 meter verbundene Metallplatte in Luft von variablem 

 Druck annimmt, wenn ihr gegenüber eine andere Platte 

 auf verschiedene Spannung gebracht und die Gasschicht 

 mit Röntgenstrahlen bestrahlt wird. Es findet sich, 

 daß bei niedrigen Drucken, bis etwa 100 mm, der Leitungs- 

 strom im Gase bei negativer Spannung wesentlich größer 

 ist als bei positiver, was sich durch die Annahme er- 

 klären läßt, daß die negativen Träger der Elektrizität 

 wesentlich schneller wandern als die positiven , daß sie 

 also merklich kleiner sein müssen als diese. Dies bestätigt 

 sich durch den weiteren Versuch, welcher zeigt, 



