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Naturwissenschaftliche Kundschau. 



XXI. Jahrg. 479 



jedes Wort, jeder Begriff erst dann im Unterricht ver- 

 wendet werde, wenn er schon ausführlich behandelt sei, 

 sei einfach unausführbar. — Weise Beschränkung der 

 Stoffmenge sei nötig, da unter dem Drucke der Einzel- 

 heiten das klare Bild der grundlegenden Erscheinungen 

 verschwimme. — Über die praktischen Gesichtspunkte 

 wird gesagt: „Kein Gebiet ist mehr geeignet, den Schüler 

 für das praktische Leben zu erziehen, wie gerade die 

 Physik ... Es bietet die Physik so unendlich viele Be- 

 rührungspunkte mit dem praktischen Leben, daß es eine 

 Torheit wäre, wollte man sich dieses Vorteiles vor fast 

 allen übrigen Unterrichtsgebieten vollständig begeben . . . 

 Trotzdem aber ist die Praxis selbst im Unterricht nur 

 Nebensache. Der Unterricht hat nur dafür 'zu sorgen, 

 daß der Schüler auch in der praktischen Ausführungs- 

 form von Apparaten, z. B. der Glühlampe, das Wirken 

 von Kräften, das Bestehen von Naturgesetzen erkennt. 

 Einzelheiten in der Konstruktion braucht er nicht zu 

 wissen . . . Naturgemäß werden die aus der Praxis entnom- 

 menen Beispiele sich nach der Umgebung, nach dem Wohn- 

 orte, nach der Industrie des Heimatortes richten müssen." 



Die Aufgabe der Oberstufe (die drei oberen Klassen) 

 wird dahin festgelegt, daß die einzelnen Erscheinungs- 

 gebiete miteinander zu verketten und die zahlenmäßigen 

 Beziehungen zwischen deD einzelnen Erscheinungsformen 

 festzulegen seien, ferner dem Schüler Einsicht in die 

 Methoden des Naturerkennens und das Verständnis für 

 seine Grenzen zu übermitteln sei. 



Da der Schüler schon auf der Unterstufe einen Über- 

 blick über das gesamte Gebiet der Physik erlangen soll, 

 hat der Unterricht auf der Oberstufe viel größere Bewe- 

 gungsfreiheit. Ganz besonders sei es unrichtig, in der- 

 selben Reihenfolge wie auf der Unterstufe nochmals die 

 einzelnen Gruppen der Erscheinungen getrennt zu be- 

 handeln. Man müsse nach allgemeinen Gesichtspunkten 

 ordnen. Dadurch werde die erziehliche und bildende 

 Aufgabe der Physik sehr erleichtert. — Bei Bestimmung 

 von Konstanten im Unterricht komme es weniger auf 

 große Genauigkeit an alB auf einfache und durchsichtige 

 Versuchsanordnung'. Einmal könne eine Konstante genauer 

 ermittelt werden , um dem Schüler zu zeigen , wieviel 

 Zeit und Mühe zur Erzielung wissenschaftlich brauch- 

 barer Resultate nötig sei, und damit Hochachtung vor 

 wissenschaftlicher Forschung zu wecken. 



Von besonderer Wichtigkeit seien endlich die prakti- 

 schen Schülerübungen. Hier trete der Schüler den Natur- 

 erscheinungen unmittelbar gegenüber, hier gewinne er 

 die beste Einsicht in die Methoden des Naturerkennens. 

 Gleichzeitig werde auch das Verständnis für die Grenzen 

 des Naturerkenuens übermittelt. Die höhere Schule 

 müsse den Schüler befähigen, im späteren Leben kritisch 

 die Nachrichten über Erfindungen und Entdeckungen 

 aufzunehmen, und ihn gegen Aberglauben sichern. Er 

 müsse lernen, daß man der Natur nicht durch phan- 

 tastische Spekulationen oder durch Hirngespinste un- 

 gebildeter Laien beikommen könne. Achtung vor der 

 Wissenschaft und Liebe zur Natur gehören zur Bildung. 



Weitere Einzelheiten der interessanten Schrift, die 

 sich besonders über den Unterricht auf der Oberstufe 

 und über die praktischen Übungen vorfinden, können 

 hier nicht besprochen werden. Der Interessent muß sie 

 selbst nachlesen. R. Ma. 



Akademien und gelehrte Gesellschaften. 



Akademie der Wissenschaften inWien. Sitzung 

 vom 5. Juli. Herr Prof. Dr. Ernst Lecher in Prag 

 übersendet eine Arbeit: „Über die Absorption und das 

 Strahlungsvermögen der Metalle für Hertzsche Wellen", 

 von Prof. Dr. Josef R. v. Geitler. — Herr Camillo 

 Brückner in Czernowitz übersendet eine Abhandlung: 

 „Darstellung und Analyse einer höheren Quecksilber- 

 kombination." — Herr Prof. Dr. L. Adamovie legt eine 

 Abhandlung vor: „Die pflanzengeographische Stellung 



und Gliederung der Balkauhalbinsel." -- Herr Hofrat 

 1'. Steindachner überreicht eine vorläufige Mitteilung 

 des Kustos Ludwig von Lorenz: „Über zwei neue 

 Schakale aus Nordostafrika aus der Sammlung des Frei- 

 herrn C. von Erlanger." — Herr Prof. V. Uhlig 

 üliarreicht eine vorläufige Mitteilung „über die Gresteuer 

 Schichten der österreichischen Voralpen" von Herrn 

 Friedrich Trauth. — Herr Prof. K. Grobben über- 

 reicht eine Abhandlung von Dr. Bruno Klaptocz: 

 „Ergebnisse der mit Subvention aus der Erbschaft Treitl 

 unternommenen zoologischen Forschungsreise Dr. Franz 

 Werners in den ägyptischen Sudan und nach Nord- 

 Uganda. Cestoden aus Numida ptilorhyncha Lebt." — 

 Herr Hofrat F. Mertens legt eine Arbeit von Dr. L. 

 v. Schrutka vor: „Über die Auflösung linearer Quater- 

 nionengleichungen." — Herr Hofrat Prof. Dr. J. Wiesner 

 macht eine vorläufige Mitteilung „über das Verhältnis 

 des direkten Sonnen- zum diffusen Himmelslicht während 

 der Sonnenfinsternis am 30. August 1905." — Herr Hof- 

 rat G. Ritter v. Escherieh legt eine Abhandlung von 

 Prof. Theodor Schmied vor: „Über kubische Auf- 

 gaben und die konstruktive Behandlung des Achsen- 

 komplexes." — Herr Hofrat Ad. Lieben überreicht eine 

 Arbeit: „Über Methyläthylacetaldehyd und einige Kon- 

 densationsprodukte desselben" von Viktor Neustädter. 

 — Ferner überreicht Herr Hof rat Lieben: I. „Die Dar- 

 stellung von /J-Glykolen aus Aldolen durch Einwirkung 

 magnesiumorganischer Verbindungen" von Adolf Franke 

 und Moritz Kohn. IL „Die Kondensation von Tiglin- 

 aldehyd mitAceton" von Dr. Fritz Dautwitz. — Herr 

 Hofrat J. Hann legt eine Abhandlung von Prof. R. Börn- 

 stein in Berlin vor: „Die halbtägigen Schwankungen 

 der Temperatur und des Luftdruckes." — Herr Dr. 

 Felix M. Exner legt eine Abhandlung vor: „Grund- 

 züge einer Theorie der synoptischen Luftdruckverände- 

 rungen. " — Herr Dr. J. Holetschek überreicht eine 

 Abhandlung : „Über die mutmaßliche Zeit der Wieder- 

 auffindung des Halleyschen Kometen bei seiner nächsten 

 Erscheinung." — Herr Dr. H. Vetters überreicht eine 

 Abhandlung: „Beiträge zur geologischen Kenntnis des 

 nördlichen Albaniens." — Herr Dr. Viktor Gräfe legt 

 eine gemeinsam mit Herrn Leopold Ritter v. Port- 

 heim durchgeführte Arbeit: „Untersuchungen über die 

 Rolle des Kalkes in der Pflanze" vor. — Herr Dr. Franz 

 Werner überreicht eine Mitteilung: „Ergebnisse der 

 mit Subvention aus der Erbschaft Treitl unternom- 

 menen zoologischen Forschungsreise Dr.FranzWerners 

 in den ägyptischen Sudan und nach Nord-Uganda. Bei- 

 träge zur Kenntnis der Fischfauna des Nils." — Herr 

 Prof. G. Jäger überreicht eine Abhandlung: „Über die 

 Gestalt eines schwerelosen, flüssigen Leiters der Elektri- 

 zität im homogenen elektrostatischen Felde." — Die 

 Akademie hat beschlossen, der präh is torischen Kom- 

 mission für Ausgrabungszwecke und zur Herausgabe 

 ihrer „Mitteilungen" eine Dotation von 1000 Kronen zu 

 bewilligen. Sie bewilligte ferner aus der Erbschaft 

 Treitl der Radiumkommission eine Dotation von 

 6000 Kronen, den Herren Becke und Uhlig zu Unter- 

 suchungen in den Radstädter Tauern eine Subvention 

 von 5000 Kronen und dem Herrn Wettstein zur Aus- 

 führung von pflanzengeographischen Untersuchungen im 

 Mediterrangebiet eine Subvention von 4000 Kronen. 



Academie des sciences de Paris. Seance du 

 20 aout. Alfred Giard: Sur les progres de la Mouche 

 :t fruits (Ceratitis capitata Wied) ;m.\ environs de Paris. 

 — G. Bigourdan: Le tremblement de terre de Val- 

 paraiso (1906, aoüt 16) enregistre ä Paris. — Le Secretaire 

 perpetuel signale l'Ouvrage suivant: „Address prepared 

 by Senator Charles N. Prouty to commemorate the 

 two huudredth anniversary of the birth of Benjamin 

 Franklin in the Senate Chamber of Massachusetts. 

 January 17, 1906". — E. Esclangon: Observations de la 

 comete Finlay faites au grand äquatorial de l'Observatoire 

 de Bordeaux. — Giacobini: Orbite definitive de la 

 comete (1905a). — G. D. Hinrichs: Sur les points 



