N. F. XVI. Nr. 28 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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tatigung b eider sich Verstandigenden zuliefi, 

 sondern seine Vorstellungen anderen zuganglich 

 machen zu konnen, ohne dafi diese notig batten, 

 die Mitteilung unmittelbar, nachdem sie gegeben 

 (produziert) wurde, auch aufzunehmen (zu perzi- 

 pieren). Aus diesen Bildern, die zumeist dem 

 ursprunglich Dargestellten mehr und mehr un- 

 ahnlich wurden, ging schliefilich hervor, was wir 

 Schrift nennen, in Sonderheit der Gebrauch 

 einer beschrankten Anzahl von Zeichen, die nun 

 ihrerseits einzeln oder in beliebigen Verbin- 

 dungen - in Zuordnung (Koordination) zu den 

 Lauten, die sie bedeuten, an bestimmten Gehirn- 

 stellen festzulegen (zu fixieren) waren. Diese letzte 

 Fixierung rein menschlicher Krfindung ist das, 

 was wir ,,lesen lernen" nennen, wahrend die 

 erste, die Koordination von Lauten zu den In- 

 haltselementen des Milieus und ihren Verande- 

 rungen, die im allgemeinen alien Tragern pneu- 

 matischer Produktions- und akustischer Perzeptions- 

 organe fur diese Laute zukommt, in Sonderheit 

 beim Menschen ,,sp rechen lernen" und ,,ver- 

 stehen lernen" heifit. 



So gelangte der Mensch, und nur er allein 

 von alien Lebewesen, die wir kennen, erstmals 

 zu einer Symbolik zweiter Ordnung als Ver- 

 standigungsmittel: irgend welche iibereingekom- 

 mene graphischen Zeichen erinnern ihn bei 

 optischer Wahrnehmung an die in seiner Fixations- 

 sphare diesen Zeichen zugeordneten Laute, worauf 

 ihrerseits die Laute Vorstellungen der ihnen koor- 

 dinierten konkreten oder abstrakten Sachen oder 

 Vorgange erwecken. Als sich dann herausstellte, 

 dafi diese letzten Vorstellungen nach hinreichender 

 Ubung, d. h. Zurichtung der Fixationssphare, auch 

 schon in erster Ordnung, unmittelbar durch den 

 Anblick der koordinierten Zeichen, ohne das 

 Zwischenglied der Lautkoordination, entslehen 

 konnten, sah sich also die Menschheit im Besitz 

 der zwei voneinander unabhangigen Verstandi- 

 gungsmittel zu Diensten ihrer Mitglieder unter- 

 einander, die in der Folge vor allem ihre einzig- 

 artige sog. geistige Entwicklung ermoglichen sollten : 



Der Mensch verfiigte nun uber das p n e u - 

 matisch-akustische System der Verstan- 

 digung, im Grunde wie zahllose andere Lebe- 

 wesen, nur weit differenzierter, als irgend eins 

 von diesen, und aufierdem uber ein neues, aus- 

 schliefilich ihm bekanntes graphisch-optisches 

 System, dessen Erfindung, erst vor einigen hundert 

 Generationen des Menschengeschlecht?, die sog. 

 geschichtliche Zeit einleitet, d. h. in graphi- 

 schen Zeichen optisch wahrnehmbare Reihen von 

 Berichten tiber menschliche Taten an 

 die Stelle von blofien Schlufifolgerungen auf 

 menschliche Tatigkeitenaus Veranderungen 

 bis Bearbeitungen setzt, die an gefundenen Gegen- 

 slanden aus vorgeschichtlicher Zeit nach- 

 weisbar sind. 



Die charakteristisch verschiedenen Hauptmerk- 

 male beider Systeme bestehen ersichtlicherweise 

 darin, dafi zur pneumatisch -akustischen Ver- 

 standigung die sich Verstandigenden selbst ab- 



wechselnd die zu iibertragende Energie liefern 

 miissen (Schwingen des iibertragenden Mittels), 

 wahrend die Verstandigung auf graphisch-optischem 

 VVege nur ein Filtrieren (miitels der Zeichen an 

 der Leseflache) eines gegebenen Ernergieflusses 

 (im Felde der elektromagnetischen Strahlung) be- 

 deutet. Im ersten Falle kommt folglich zur Ver- 

 standigung in Frage blofi die Anwesenheit eines 

 iibertragenden Mittels (Luft, Wasser usw.), im 

 zweiten aufierdem dessen Energieinhalt (Ver- 

 standigung ,,im Dunkeln" unmoglich). 



Dementsprechend ist die Produktion zur Ver- 

 standigung nach dem graphisch-optischen System 

 oder das Schreiben etwas wesentlich anderes 

 als die Produktion zur Verstandigung nach dem 

 pneumatisch-akustischen System oder das Spre- 

 chen. Denn wahrend das Sprechen ein Hervor- 

 bringen von Schwingungen oder Beeinflussen 

 eines Bewegungszustandes, namlich des den 

 Schall iibertragenden Mittels, darstellt, bedeutet das 

 Schreiben die Bearbeitung eines Stoffes, 

 d. h. seine dauernde Gestaltung derart, dafi er da- 

 durch zum Lichtfilter, oder dann Schrifttrager, der 

 gewiinschten Anordnung werde. Dagegen erscheint 

 die Perzeption beider Verstandigungssysteme, das 

 Horen beim pneumatisch akustischen und das 

 Lesen beim graphisch-optischen System, wesens- 

 gleich: ein Aufnehmen wechselnder Schwin- 

 gungen des jeweils iabertragenden Mittels. 



Der miihseligste Teil beider Wege der mensch- 

 lichen Verstandigung, das Herstellen der Schrift, 

 bildet daher den wiederholt aufgenommenenGegen- 

 stand des Versuchs, diese aufierhalb des Menschen- 

 hirns verlaufende Handlung moglichst gleichtatig 

 zu gestalten dem durch die Sinne unmittelbar 

 daraus entspringenden Sprechen oder unmittelbar 

 darin einlaufenden Horen (Verstehen) und Sehen 

 (Lesen). So versuchte man durch Zusammen- 

 ziehen mehrerer Zeichen in ein einziges die Gesamt- 

 schrift enger zu fassen (Stenographic) und ihre 

 Ausfuhrung zu beschleunigen (Tachygraphie), bis 

 auf beliebige Sprechgeschwindigkeit. Doch unter- 

 liefi man es bisher, von den willkiirlich gewahlten 

 (vgl. oben) Zeichen abgehend, eine graphische 

 Darstellung der Sprachschwingungen als einzig 

 natiirliche Schrift lesen zu lernen und damit jene 

 Vorrichtungen ihrem vollen inneren VVert ent- 

 sprechendauszunutzen,dieGesprochenesregistrieren 

 (pneumatisch- graphisch : Phonograph) und Re- 

 gistriertes wiecler zu Gehor bringen (graphisch- 

 akustisch : Grammophon), die zwar schon ge- 

 schaffen wurden, jedoch ohne dafi man sich bisher 

 bemiiht hatte, die zwischen4iegende Fixation der 

 Maschine (das Engramm) graphisch-optisch zu er- 

 fassen oder sofort zu lesen, wozu die ungewohnte 

 Ausdehnung dieser Art Niederschriften ein Hindernis 

 bildete. Gelingt es nach deren V^erringerung dem 

 angezeigten Weg zu folgen, so ist damit das jiingere 

 graphisch-optische System auf die gleiche Ent- 

 wicklungstufe wie das altere pneumatisch-akustische 

 gebracht. (Dafi dieses letzte in der Tat das altere 

 oder ,.tiefer eingeschliffene" der beiden Verstandi- 

 gungsmittel ist, beweist, nebenbei, seine Wirksamkeit 



